校長(zhǎng)辦公室里，空氣仿佛被抽成了真空。
王德海僵立在原地。
想一千次！想一萬(wàn)次！
他想過(guò)無(wú)數(shù)種可能：李清華是鄭書(shū)記某個(gè)遠(yuǎn)房窮親戚？是某個(gè)曾經(jīng)受過(guò)恩惠的老鄉(xiāng)孩子？甚至是……某個(gè)不可言說(shuō)的私生子？
唯獨(dú)沒(méi)有！
唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)答案！
這個(gè)答案……太正確了！
正確得如同太陽(yáng)東升西落，如同水往低處流！
正確得……讓他瞬間感到了巨大的荒誕！
一個(gè)縣委書(shū)記，執(zhí)掌一縣牛耳的大人物，為一個(gè)泥腿子家的窮學(xué)生親自站臺(tái)，理由竟然如此……樸素？
如此天經(jīng)地義？
王德海的思維像生銹的齒輪，咔咔地轉(zhuǎn)動(dòng)著，試圖尋找反駁的縫隙。
“人民群眾”？
鄭儀口中的“人民群眾”，怎么會(huì)包括李清華這種……這種沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢(shì)、隨時(shí)可以被捏死的草芥？
這個(gè)稱(chēng)呼……太大了！
大的能裝下整個(gè)青峰縣的蕓蕓眾生！
也大的……讓王德海瞬間感到了無(wú)與倫比的渺小和無(wú)力！
在這個(gè)宏大得無(wú)法辯駁的命題面前，他所有的小聰明，所有的官場(chǎng)“智慧”，所有關(guān)于“后臺(tái)”、“關(guān)系”、“站隊(duì)”的精密算計(jì)……
都像陽(yáng)光下的冰雪一樣，蒼白可笑，瞬間消融！
一絲痕跡都沒(méi)能留下！
他的大腦一片空白。
冷汗，真正的冷汗，如同失控的水龍頭，從額頭、鬢角、后背瘋狂地冒出來(lái)。
他張著嘴，喉嚨里發(fā)出“嗬…嗬…”的、無(wú)意義的氣音。
他想擠出一點(diǎn)笑容，哪怕是最卑微的討好，卻發(fā)現(xiàn)面部肌肉僵硬得如同凍土。
他想說(shuō)點(diǎn)什么，哪怕是“書(shū)記說(shuō)得對(duì)”這樣的諂媚之詞，但舌尖卻像被凍住了，沉重得無(wú)法動(dòng)彈。
一個(gè)字也吐不出來(lái)！
鄭儀從校長(zhǎng)寬大的皮椅上站起身。
王德海下意識(shí)地后退了半步。
鄭儀沒(méi)有理會(huì)他，徑直走向李清華。
李清華依舊低著頭坐在沙發(fā)邊緣，雙手緊握成拳放在膝蓋上。
他能感覺(jué)到一股強(qiáng)大的存在感正在靠近自己，心跳快得幾乎要沖出胸腔。
然后，一雙穿著黑色皮鞋的腳停在了他面前。
“站起來(lái)。”
鄭儀的聲音在他頭頂響起，不是命令，而是一種自然而然的指引。
李清華的身體先于思維做出了反應(yīng)。
他猛地站起身，卻因?yàn)閯?dòng)作太急，眼前一陣發(fā)黑，踉蹌了一下。
一雙溫暖而有力的手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了他的肩膀。
“多大了？”
鄭儀問(wèn)道，聲音溫和，仿佛這不是他們的第一次對(duì)話。
“十…十七，書(shū)記。”
他的聲音干澀得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
“家里是哪個(gè)村的？”
“樹(shù)正溝…樹(shù)正溝村。”
一問(wèn)一答間，鄭儀的手已經(jīng)落在了李清華的校服領(lǐng)口。
那校服洗得發(fā)白，領(lǐng)子邊緣已經(jīng)磨出了毛邊，袖口的線頭倔強(qiáng)地支棱著。
鄭儀修長(zhǎng)的手指輕輕撫平那翻卷的衣領(lǐng)，動(dòng)作自然而熟稔，像是在照顧自家孩子。
鄭儀的手離開(kāi)了他的衣領(lǐng)，卻落在了他的肩上，微微用力按了按。
那力道不重，卻像是有千斤之重，沉甸甸地壓在他的骨頭上，也壓在他的心上。
“抬起頭。”
鄭儀說(shuō)。
李清華深吸一口氣，緩緩抬起一直低垂的頭，對(duì)上了鄭儀的目光。
那目光沒(méi)有他想象中的威嚴(yán)和距離，而是一種深沉的、近乎悲憫的平靜。
他比李清華想象中要年輕許多，眉眼間的堅(jiān)毅卻比電視上看到的更加鮮明。
“很好。”
鄭儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后，他轉(zhuǎn)身，看向已經(jīng)面如死灰的王德海。
“王校長(zhǎng)。”
鄭儀的聲音依舊平穩(wěn)，卻帶上了一種無(wú)法抗拒的威嚴(yán)。
“看清楚了。”
他微微側(cè)身，讓李清華完全暴露在王德海的視線中。
“這個(gè)孩子。”
“還有縣一中的每一個(gè)孩子。”
“青峰縣的每一個(gè)孩子。”
他停頓了一下，目光如炬：
“都是我的孩子。”
這六個(gè)字，輕飄飄地落下，王德海的膝蓋一軟，差點(diǎn)跪倒在地。
他的嘴唇顫抖著，想說(shuō)什么，卻只發(fā)出幾聲無(wú)意義的“呃…呃…”聲。
“魏局長(zhǎng)的整改方案，你必須全力配合。”
“師資引進(jìn)，設(shè)備更新，課程改革，一個(gè)都不能少。”
“學(xué)生們的意見(jiàn)，一條都不能漏。”
“該拆的攝像頭，一個(gè)都不能留。”
他的語(yǔ)速很慢，確保每一個(gè)字都深深烙進(jìn)王德海的腦子里。
“一個(gè)月后，我要看到縣一中脫胎換骨。”
“否則……”
鄭儀的目光陡然變得鋒利無(wú)比，帶著一種近乎實(shí)質(zhì)的壓迫感：
“你這個(gè)校長(zhǎng)，就別當(dāng)了，去你該去的地方。”
最后七個(gè)字，輕描淡寫(xiě)，卻如同死刑判決，讓王德海如墜冰窟！
“聽(tīng)明白了嗎？”
鄭儀問(wèn)道，語(yǔ)氣平靜得像是詢問(wèn)今天的天氣。
“明…明白！書(shū)記！”
王德海幾乎是喊出來(lái)的，聲音嘶啞得變了調(diào)。
“我一定…一定全力配合魏局！一定！脫胎換骨！一定！”
鄭儀沒(méi)有再看他，轉(zhuǎn)身對(duì)李清華說(shuō)道：
“走吧，我送你回教室。”
這句話，讓王德海的更加震驚了！
縣委書(shū)記……親自送一個(gè)學(xué)生回教室？！
這是怎樣一種信號(hào)？！
一種怎樣直白、怎樣不容置疑的站臺(tái)？！
他眼睜睜地看著鄭儀輕輕拍了拍李清華的肩膀，帶著少年向門(mén)口走去。
在經(jīng)過(guò)王德海身邊時(shí)，鄭儀腳步微頓，頭也不回地丟下一句話：
“記住。”
“李清華這樣的孩子，才是青峰縣的未來(lái)。”
“不是你王德海。”
然后，他拉開(kāi)辦公室的門(mén)，帶著李清華走了出去。
厚重的木門(mén)在王德海面前緩緩合上，發(fā)出“咔嗒”一聲輕響。
那聲音像是某種終結(jié)的宣告。
王德海終于支撐不住，雙腿一軟，跪倒在了地毯上。
他的眼前一片模糊，耳邊嗡嗡作響，只有一個(gè)念頭無(wú)比清晰：
天，變了。