第86章送到心坎上了
蘇譽(yù)準(zhǔn)備的畫箋，除了打廣告要用的帶有美人圖的外。
還有一種是別出心裁地畫著賢師授業(yè)圖。
美人圖是為了打廣告用，而這個(gè)授業(yè)圖，則是真正用來登記今日的詩詞來送給張學(xué)政的。
畢竟占了人家的宴會(huì)來打廣告，自然也要給他們一點(diǎn)送到心坎上的好處的。
這種授業(yè)圖很容易畫，顧長樂一次過就畫了出來，甚至都不用改第二遍。
就是雕版和配色會(huì)費(fèi)一些功夫。
但掌握了彩印技術(shù)后，要制出不同的樣式就不是什么難事了。
這也讓眾人知道，他口中能印刷出這樣美人箋的書屋，可不止一個(gè)樣式。
而是什么樣的彩畫都能批量印刷出來。
當(dāng)蘇譽(yù)拿出這第二份不同樣的畫箋時(shí)，張學(xué)政剛剛看到美人圖還算平靜的眼神，頓時(shí)就是一亮。
這個(gè)好??！
美人圖什么人都能用。
可這個(gè)授業(yè)圖，配上今日那些被自己取中的學(xué)生們作的詩。
這樣的一樣?xùn)|西，他去到哪里拿出來，都絕對(duì)是讓自己那些同僚或者文人羨慕的存在！
提督學(xué)政乃是地方文化教育行政官。
并非地方官，而是由皇帝親自委任指派的官員，必須是兩榜進(jìn)士出身。
他們的職責(zé)乃是巡視和提督一方學(xué)風(fēng)，為朝廷培養(yǎng)人才。
所以今日蘇譽(yù)在他那獨(dú)特的畫箋中記下的那些詩作，都是張學(xué)政的政績，是他以后能直接拿出去和別人吹牛逼的資本！
張學(xué)政笑瞇了眼，滿意地說道：“想不到今日的宴會(huì)，還有別樣的彩頭。”
“這也讓本官愈發(fā)期待諸位的表現(xiàn)?！?br /> “不過蘇案首那畫箋確實(shí)稀罕，本官覺得也不是所有人的詩詞都能登在上面?！?br /> “若是不能選取最好的，這樣反而不美?！?br /> “這樣吧，你們?nèi)羰怯袦?zhǔn)備了才藝的，盡可以展示出來，若是本官與陸知府覺得可以，再由蘇案首謄抄上去如何？”
今日宴會(huì)最大的就是張學(xué)政和陸知府，當(dāng)然是他們?cè)趺凑f怎么好。
因著蘇譽(yù)拿出的這箋紙實(shí)在是太過新奇，除了小部分人還陷在剛剛的美人圖和故事中外，大部分人都想著自己的詩詞能被寫在上面，屆時(shí)送給學(xué)政大人。
因此都摩拳擦掌，更想好好表現(xiàn)一番。
廣告打完，便回來正事了。
張學(xué)政和陸知府都坐回了原位。
蘇譽(yù)磨好墨在一旁等著。
很快就有人站起來，說自己準(zhǔn)備了一首詩，想要學(xué)政大人和府尊大人指點(diǎn)一番。
張學(xué)政點(diǎn)頭，示意他開始。
這人準(zhǔn)備的，自然是一首謝恩師。
中規(guī)中矩，算過得去，但沒有太出彩的地方。
因著他是第一個(gè)站出來的，張學(xué)政覺得他勇氣可嘉，便讓蘇譽(yù)抄了上去。
不過抄在了后面一些的位置。
但這樣的待遇，已經(jīng)讓第一個(gè)站起來的人心花怒放。
就算是坐了下來，那眼神也一直黏在蘇譽(yù)身上，恨不得立馬站到蘇譽(yù)身邊去，看他一筆一劃地寫下自己的佳作。
見第一個(gè)站起來的人有這樣的待遇，那些還在觀望的人一時(shí)都有些后悔。
后悔自己怎么沒有第一個(gè)站起來。
緊接著，第二個(gè)、第三個(gè)也站了起來。
毫無例外，準(zhǔn)備的詩也都是關(guān)乎感謝恩師的。
但平平無奇，沒什么出彩的地方。
畢竟都是一些剛剛過了院試的小學(xué)生，先前所有的時(shí)間基本都花在科舉的試題和文章上。
張學(xué)政每一個(gè)人，都給了一些點(diǎn)評(píng)。
但這些點(diǎn)評(píng)都是很表面的東西。
無非是還不錯(cuò)、韻律還算強(qiáng)之類不痛不癢的評(píng)價(jià)。
除了第一個(gè)站起來被蘇譽(yù)寫在畫箋上的詩外，就還有方才一首還算不錯(cuò)的詩。
蘇譽(yù)有些好奇，抬頭看了一眼宋有明和張文遠(yuǎn)。
這兩人不都拿了自己的詩，就準(zhǔn)備今日大放異彩的么？
怎么都不站起來？
莫非他們還等著壓軸？
卻不想，一眼看到宋有明坐在座位上，一只手緊緊握著拳，偶爾吞咽一下口水，嘴里似乎在念叨著：“下一個(gè)......”
“下一個(gè)就站起來......”
而張文遠(yuǎn)則在微微出神，眼神一直黏在蘇譽(yù)放在桌旁的話本子上。
蘇譽(yù)見到兩人的表現(xiàn)，頓時(shí)有些哭笑不得。
壞菜了。
都不用美艷女鬼用財(cái)色試驗(yàn)，這特娘的一張圖和一小段故事，就讓某些純情讀書人魂都跟著飛走了。
好在宋有明終于鼓起勇氣站了起來，而坐在他旁邊的張文遠(yuǎn)也終于回過了神來。
宋有明拱手道：“學(xué)生宋有明，也準(zhǔn)備了一首詩，想要答謝師恩?！?br /> 前面幾首都普普通通，張學(xué)政聽得都有些急了。
就怕連幾首好的謝恩師都挑不出來，填不滿蘇譽(yù)那畫箋。
總不能到時(shí)候自己拿著這東西去給同僚炫耀，結(jié)果上面就孤零零的躺著一兩首普普通通的詩。
怪寒酸的。
見又有人站起來，他直接點(diǎn)頭示意宋有明念。
宋有明念道：“春滿江山綠滿園,桃李爭春露笑顏。
東南西北春常在,唯有師恩留心間。”
念完后，剛剛已經(jīng)擔(dān)心畫箋填不滿的張學(xué)政，直接精神了不少。
他笑著點(diǎn)評(píng)道：“氣脈通暢，意境深遠(yuǎn)，本官覺著不錯(cuò)。”
“你叫宋有明？是哪個(gè)縣的？”
其他人都只是簡單的一兩句點(diǎn)評(píng)，并沒有再多的問話。
這就說明，宋有明這詩引起了張學(xué)政的注意了。
宋有明趕緊說：“回大人的話，學(xué)生來自白坡縣河文鎮(zhèn)。”
嗯？
這地方？
張學(xué)政看向一旁負(fù)責(zé)記錄的蘇譽(yù)。
蘇譽(yù)對(duì)著他謙虛一笑。
來自一個(gè)鎮(zhèn)上的，不用說，這兩人是同窗。
這同窗作詩還不錯(cuò)，怎么蘇譽(yù)這個(gè)做案首的，卻不會(huì)呢？
但張學(xué)政其實(shí)也不知道，不該對(duì)這些小學(xué)生們要求太多的。
在這個(gè)階段，文章寫得好已經(jīng)是最大的長處了。
張學(xué)政臉色好了不少，讓蘇譽(yù)記下這首詩。
宋有明后，張文遠(yuǎn)也站了起來。
他也拱了拱手，開始念起自己準(zhǔn)備的詩來。
還是蘇譽(yù)先前給他的那首。
“綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！?br /> 念完后，張學(xué)政又是眼前一亮。
剛剛那首不錯(cuò)，他挺喜歡的。
但這首更好！
張學(xué)政終于露出了一個(gè)滿意的笑：“哈哈，桃李滿天下，好！”
“好詩！”
他作為提督學(xué)政，職責(zé)就是為朝廷培養(yǎng)人才。
作為這么多人的座主，可不就是要桃李滿天下？
張學(xué)政高興地問道：“你是來自哪個(gè)縣的？”
張文遠(yuǎn)也回道：“回大人的話，學(xué)生也是來自白坡縣?！?br /> “又是白坡縣？”
這個(gè)地方名字頻頻被提起，張學(xué)政欣慰地摸了摸自己下巴的胡子。
“此次院試案首，也是出自此地?！?br /> “看來貴縣是個(gè)出人才的好地方?！?br /> 一個(gè)案首，再加上兩個(gè)這么有靈氣、有詩才的年輕人。
看來這名不經(jīng)傳的白坡縣，還是個(gè)文風(fēng)頗盛的地方。


　　


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