“……陳星佚在邊路帶球，過人！漂亮！”

    電視機里傳來解說員激動的聲音。

    屏幕中的陳星佚也確實是做出了一個漂亮的過人動作——他先是假裝要繼續(xù)下底，身體都往前傾了，卻突然一個急剎，右腳邁出去卻只是從足球上劃過，虛晃了一槍。

    隨后他的左腳外腳背輕輕把足球撥向內(nèi)側(cè)，在大明中學第二名防守球員伸腳破壞之前，左腳的腳內(nèi)側(cè)又猛地把足球扣向了前方，讓對方撲了個空。

    與此同時，陳星佚跳起來閃過正面防守的大明中學邊后衛(wèi)，再扭身躲開沖上來的第二名大明中學球員，然后追上足球，帶球殺向了禁區(qū)！

    電視機的喇叭里傳來了巨大的歡呼聲，可以清楚地聽到夾雜在里面的尖叫。

    過掉兩名大明中學防守球員之后，陳星佚帶球進了禁區(qū)。

    面對第三名上來防守他的大明中學球員，他抬起左腳作勢要射門，騙得對方轉(zhuǎn)身用身體來阻擋。但他的左腳落下來卻并不是射門，而是用外腳背把足球輕輕橫向一撥，閃開了對方。

    接下來在第四名大明中學防守球員沖上來封堵他之前，果斷起腳射門！

    足球兜出了一道弧線，繞開大明中學門將的十指關(guān)，從遠端門柱的內(nèi)側(cè)飛進了球門！

    “噢！漂亮！陳星佚打進了他本場比賽的第二個進球！”

    在巨大的歡呼聲中，就算是解說員聲嘶力竭，他的聲音也幾乎被淹沒了。

    “我去，這球確實漂亮……”

    “陳星佚的那些腦殘粉真的很討厭，但陳星佚的能力也確實很突出……”

    電視機前，崇文中學的球員們也都被陳星佚的這個進球所折服。

    這樣的表現(xiàn)，就算是對手也挑不出毛病來。

    “看樣子，今年的全國大賽曙光高中打進決賽是沒懸念的事情了。這一次，咱們一定要復仇成功！”

    “先別想決賽的事情，我們還有和東川中學的半決賽呢。”房間里一直沒吭聲的馬林突然說道。

    他的隊友想要說什么，但剛張嘴就想到了昨天下午訓練的時候，主教練徐奉江的那番話，頓時又把嘴閉上了。

    就在這時，房間外響起了敲門聲，去開門的人剛把門打開就連忙叫了一聲：“教練？”

    擠在房間里看比賽的其他崇文中學球員們聞言連忙從床上、椅子上、地毯上起身，將視線投向門口。

    果然，他們看到了主教練徐奉江正站在門口，他的視線在房間里掃了一圈之后；落在了電視機上，屏幕中的曙光高中球員們正在慶祝進球，揚聲器里傳來解說員的聲音：“……在全場比賽進行到第五十七分鐘的時候，曙光高中兩球領(lǐng)先大明中學，形勢一片大好……”

    聽見解說員這么說，房間里的崇文中學球員們都有些尷尬，畢竟昨天下午訓練的時候，主教練才批評了他們只顧著關(guān)心曙光高中，而不在意眼前半決賽的對手。

    但這一次，徐奉江并沒有批評球員們，而是說道：“別看比賽了，來會議室開會。”

    說完，他沒有繼續(xù)停留，而是轉(zhuǎn)身離開。與此同時，在外面走廊中響起了助理教練敲其他人房門的聲音：“開會了，開會了！會議室集合！”

    房間里的崇文中學球員們則都把目光看向了隊長馬林，馬林拿起遙控器關(guān)掉了電視機：“走，開會去！”

    ※※※

    在這間并不大的會議室里，崇文中學的球員們擠得滿滿當當，甚至為了能夠容納更多的人，大家還把桌椅都挪了一下，讓所有人站著。

    這樣才算是塞進了崇文中學全隊人。

    現(xiàn)在站著的大家都看著前方的投影幕布，上面正是經(jīng)過崇文中學教練組們剪輯過的東川中學比賽錄像。

    從第一場比賽面對上屆第四人民中學，再到次輪打秦川中學，最后是四分之一決賽5:2大勝青陽一高。

    主教練徐奉江是唯一坐著的人，他坐在桌子前，操作筆記本電腦。

    結(jié)合每一場比賽的錄像，給大家說明為什么東川中學能贏，為什么他們的對手會輸。

    “人民中學犯的錯是過于輕視胡萊了，說實話這個錯誤犯得很愚蠢，胡萊怎么說也是這屆安東省預選賽里的最佳射手。不過考慮到人民中學的主教練孫一明是一個‘中場致勝’理論的擁躉，倒也不是不能理解。因為過于輕視胡萊，所以他付出了代價。如果他們能夠更注重對胡萊的防守，也許最終結(jié)果會不一樣……”

    “秦川中學輸?shù)舯荣愒蛑挥幸稽c，那就是實力不如東川中學。要不是東川中學這場比賽自己也不是很興奮，比分絕對不會是2:1。至于青陽一高……是個很蠢的例子，你們要引以為戒，這就是不管不顧任球員自由發(fā)揮的結(jié)果。雖然比賽踢的很激烈，但青陽一高的球員卻全都是傻子，不考慮自己的體能，不顧及比賽節(jié)奏的變化，一味的加速，和對手對攻，以為靠熱血就能贏得比賽？真是可笑！”

    徐奉江說到這里，很不屑地哼了一聲。

    東川中學的三個對手，徐奉江評價最低的就是青陽一高，盡管賽后這場比賽的比賽集錦是在《進球》網(wǎng)上人氣最高，觀看人數(shù)最多的。

    球迷們都喜歡進球大戰(zhàn)，但對于主教練來說，這樣的進球大戰(zhàn)意味著主教練的失職。

    “當然，這么做的后果大家也都看到了，青陽一高讓胡萊一個人就灌進了五個球。如果最后胡萊真的拿到了這屆全國大賽的最佳射手，那他最應該感謝的就是愚蠢的青陽一高。因為他在這一個對手身上撈到的凈勝球就足夠讓他成為最佳射手了……”

    會議室里響起了一陣哄笑聲。

    “好了，回到我們和東川中學的比賽上來。胡萊是東川中學的頭號射手，肯定是需要重點盯防的。但如果只是盯緊胡萊是不夠的。東川中學進攻的時候是一個整體，從邊后衛(wèi)到邊前衛(wèi)，到中前衛(wèi)，最后到鋒線，每個人都會參與其中。如果我們只防守胡萊，或者夏小宇，都是沒用的。”徐奉江表情嚴肅地說道。

    聽主教練說到正事，會議室里的笑聲也逐漸消失，每個人都專注地聽主教練講話。
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    “所以對付他們，我們要充分發(fā)揮我們在整體上的優(yōu)勢，不是在某些位置上和他們對抗，而是在整體上和他們對抗。比如針對他們兩個邊后衛(wèi)喜歡插上助攻的特點，我們就打他們的邊路，哪個邊后衛(wèi)上來助攻，就專打他的身后空當，一方面這樣我們?nèi)菀讋?chuàng)造出進攻機會，。另外一方面也能迫使他們的邊后衛(wèi)不敢壓上來進攻，這樣也就等于變相的減輕了我們的防守壓力……”

    ※※※

    “崇文中學的特點是整體綜合實力強大。”

    在會議室里，李自強正在對自己的球員們介紹他們半決賽的對手。

    這次的亞運村里類似這樣的小會議室有很多，再也不用像上屆全國大賽那樣，用會議室都需要提前預約，然后排隊使用。

    “這支球隊從整體實力上來說，排在所有參賽球隊中的第一是毫無懸念的。尤其是這一次，他們的球員更加成熟。這本屆比賽來看，他們的隊長門將馬林的發(fā)揮要比上一屆全國大賽穩(wěn)定多了，到目前為止運動戰(zhàn)零丟球很能說明問題。他們在三條線上沒有像陳星佚那樣特別突出的明星球員，但依靠強大的整體實力，他們總能夠輕易掌控比賽節(jié)奏，把對手牽著鼻子走。這一點從四分之一決賽他們擊敗長潭外國語高中就能夠看得出來。還有一個證據(jù)……”

    李自強操作筆記本電腦鼠標，在投影幕布上出現(xiàn)了多個球員的名字。

    “這些都是本屆大賽上位崇文中學進球的球員，總共六個人。而他們?nèi)犚还泊蜻M了十一個球。這六個人里有前鋒、中場，也有后衛(wèi)。有定位球直接得分，也有定位球搶點得分，還有正常的運動戰(zhàn)進球……可以說無論是進球者，還是得分方式，都非常分散平均。”

    東川中學的球員們仰頭看著那些名字和號碼，十一個進球，六名球員，進球最多的有兩個人，都進了三個球，打進兩球的一人，打進一球的有三個人。

    “雖然我們也是整體攻防，但崇文中學是更成熟更完善的整體攻防。他們攻防一體，進攻時要求邊后衛(wèi)壓上，防守的時候兩個前鋒全都要回撤到己方三十米區(qū)域前參與防守。和這樣的球隊比賽，沒有什么漏洞可以抓，指望他們一時腦子糊涂像青陽一高那樣大舉壓上和我們打?qū)ィ膊豢赡堋！?br />
    “另外崇文中學非常擅長控制球，他們以短傳控制球見長，就算是門將馬林，也很少會直接一個大腳把足球開到前場，而是選擇傳給后衛(wèi)或者回撤的中場球員，再通過傳遞過渡到前場……”

    胡萊聽到這里，差一點脫口而出：這不就是巴薩嗎？

    不過還好他忍住了，否則恐怕會議室里的焦點就要轉(zhuǎn)移到他身上了，因為每個人都會問他“巴薩是哪支球隊？”

    到時候他要怎么回答？

    雖然胡萊很迅速地閉上了嘴巴，但他的這個小動作還是被一直關(guān)注著他的李自強瞥到了，于是他點了胡萊的名：“胡萊你有什么話想說？”

    這下胡萊還是成為了會議室里目光匯聚的焦點……

    “沒有，沒有，教練，我沒話說……”胡萊連連擺手。

    “不，你有話說。”李自強盯著胡萊。

    “呃……”胡萊知道今天是躲不過去了，但他又不可能把自己剛才腦子里的真實想法說出來。還好他急中生智，佯裝為難地說道：“其實，我是剛才聽了教練你說的關(guān)于他們門將也短傳的話，就想到了一點，我和沈聿林可不可以在比賽中逼搶他們的門將，迫使他出球失誤……”

    李自強聽到胡萊這番話，臉上意外的表情一閃而過——他點胡萊名字確實是想要借題發(fā)揮一下，讓大家端正態(tài)度。

    沒想到胡萊竟然還真的是思考出來了一些東西，而不是插科打諢打胡亂說。

    這小子成天腦子里胡思亂想竟然也能想到一些有用的東西？

    不少隊友們聽到胡萊這么說，眼睛也跟著亮了起來，沈聿林更是挺起胸膛，望向主教練。

    但李自強卻搖了搖頭：“想法不錯，但實現(xiàn)起來很困難。如果就你和沈聿林兩個人上去干擾的話，沒什么用。因為對方又不是只有一兩個出球點，他們在后場的出球點很多，你從中路去逼搶馬林，馬林可以迅速把足球轉(zhuǎn)移到邊路。你從邊路去逼搶馬林，他可以把足球傳給中路。你和沈聿林兩個人就算可以控制兩個出球點，崇文中學也還有更多的出球點可供選擇。”

    “如果我們整體前壓呢？”胡萊問道。

    “那我們的后面就空了。對方完全可以利用他們嫻熟的傳切配合，迅速把足球傳到我們的身后空當。這方面他們一定比我們更擅長，而我們則可能面臨著思想不統(tǒng)一，壓上時機沒把握好等情況。說白了，我們之前并沒有進行針對性的訓練，現(xiàn)在臨時想要改變打法，不太容易實現(xiàn)。”

    “哦，好吧……”胡萊本來也就是為了應付主教練的問話才扯出來的這么一個話題，既然主教練否定了他的提議，那他也不糾纏。

    不過他這樣子落在李自強眼中，可能卻反而被誤會了。

    李自強以為他是因為自己的提議沒被采納而有些失望，便難得地稱贊和安慰了他，以作鼓勵：“不過你能想到這一點已經(jīng)很不容易了，如果在比賽中情況允許的話，你也可以嘗試去逼搶一下馬林。”

    胡萊點點頭：“好的，教練。”

    ※※※

    體育場內(nèi)歡呼聲猶如驚雷炸響，陳星佚在雷鳴般的呼喊聲中奔向角旗區(qū)，然后一個帥氣的滑跪，引得看臺上他的女粉絲們尖叫不止。

    陳翰堂第一時間從座位上跳起來，朝著球場揮動雙拳，大聲歡呼：“好樣的，兒子！”

    當他坐回座位上的時候，就坐在他身邊的薛超羽微笑著恭喜了陳翰堂：“全國大賽半決賽上的帽子戲法，果然是英雄出少年啊！陳先生，你培養(yǎng)出來了一個優(yōu)秀的兒子！”

    陳翰堂盡量表現(xiàn)得很謙虛：“哪里哪里，還是他自己有能耐，我啥也沒做，就只是把他帶進了足球的門……”

    聞言薛超羽哈哈大笑：“陳先生你就別謙虛了。我現(xiàn)在是真的期待陳星佚在我們金箭頭的未來呢！”

    “我也期待，薛經(jīng)理！”

    兩個中年男人都將目光投向了那個已經(jīng)被隊友們簇擁在人群中心的身影。