“同學(xué)們，以后有什么需要幫助的地方盡管來(lái)找我。”
藍(lán)離此刻面向著全班同學(xué)說(shuō)道，“不管什么事情，只要在原則范圍內(nèi)，我會(huì)竭盡全力幫助大家。”
林立微微點(diǎn)頭，藍(lán)離稍稍正經(jīng)起來(lái)，這幾句倒也靠譜的。
他看向同學(xué)們，雖然他們眼神中看藍(lán)離還是有著生疏距離，畢竟早上的事情才過(guò)去沒(méi)多久。
但，起碼少了不少敵意。
也許也不是因?yàn)樗@兩句話，而是因?yàn)樽砸眩?/p>
藍(lán)離對(duì)著同學(xué)們露出一個(gè)帥氣微笑，隨后又是轉(zhuǎn)向王天宇等班干部。
“副班長(zhǎng)，以及各位班干部們，希望我們未來(lái)好好團(tuán)結(jié)，一起帶動(dòng)同學(xué)們，打造宇宙第一班！”
王天宇微瞇著雙眼，對(duì)藍(lán)離突然成為班長(zhǎng)兄弟還有隔閡不爽，但他也是懂事。
并未再次發(fā)難，不然就是不給班長(zhǎng)面子。
班長(zhǎng)是自已的領(lǐng)路人，是自已的領(lǐng)導(dǎo)，要是讓領(lǐng)導(dǎo)下不了臺(tái)，那是他的重大責(zé)任！
這一點(diǎn)，他爸爸可是跟他說(shuō)過(guò)呢！
“沒(méi)問(wèn)題，一切都是為了少年班！”
王天宇笑著說(shuō)道。
表面和諧，但他心中仍舊不待見(jiàn)藍(lán)離...
權(quán)利之爭(zhēng)，向來(lái)如此！
空降的總會(huì)給直屬的帶來(lái)威脅。
林立不管王天宇心中想什么，但此刻他的表現(xiàn)，滿是贊許，他進(jìn)部實(shí)在是太多了。
“好了，大家都是為了少年班，都回座位上去吧，英語(yǔ)課馬上開(kāi)始了。”
.....
第三堂課英語(yǔ)課。
劉藝菲抱著書(shū)本進(jìn)入教室。
一進(jìn)教室，她先是怪異的看向林立，腦海中仍舊是疑惑。
這小鬼頭跟藍(lán)離出去那幾分鐘到底說(shuō)了什么？
會(huì)不會(huì)兩個(gè)小賤人聯(lián)合起來(lái)搞他們老師呢？
哎..
心中幽幽的嘆氣..
希望是自已多想了。
“全體起立。”王天宇組織同學(xué)們例行慣例跟授課老師問(wèn)好。
“晃..晃..晃..”
桌椅輕碰的聲音在教室內(nèi)絡(luò)繹不絕的響起。
同學(xué)們紛紛站立起來(lái)。
“老師好！”
他們異口同聲的喊道。
“同學(xué)們好，坐..”劉藝菲甩掉腦子中的想法，先正常上課。
噔噔噔..
又是座椅觸碰的聲音，同學(xué)們陸續(xù)坐回到座位上。
一個(gè)個(gè)仰著頭，充滿對(duì)英語(yǔ)知識(shí)渴望的看著劉藝菲。
“歡迎新同學(xué)們加入我們這個(gè)大家庭，在接下來(lái)的日子里，我們會(huì)一起度過(guò)許多愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。”
英語(yǔ)課開(kāi)始。
興許是來(lái)了幾個(gè)外國(guó)同學(xué)，此刻少年班的一眾學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)課是格外的認(rèn)真。
他們已經(jīng)意識(shí)到英語(yǔ)的重要性了！
小洋人到來(lái)，他們很多都去打招呼，但除了幾個(gè)已經(jīng)在往英語(yǔ)方面培養(yǎng)的學(xué)生外，其他人面對(duì)小洋人只能用著最為簡(jiǎn)單，也是他們所學(xué)打著招呼。
【嗨..Hello...OK...NO...3Q...】
此刻，劉藝菲開(kāi)始講解最基本的自我介紹。
“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常基礎(chǔ)但又極其重要的英語(yǔ)句子——‘My name is ...’。”
她轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“My name is ...”。
然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，繼續(xù)講解：“當(dāng)我們站在一個(gè)新的環(huán)境中，無(wú)論是學(xué)校、社區(qū)還是國(guó)際交流場(chǎng)合，這句簡(jiǎn)單的話都能幫助我們迅速融入，找到歸屬感。”
“記住，說(shuō)出你的名字，就是向世界展示你的存在。”
劉藝菲仔細(xì)的講解著，隨后看差不多了，便叫兩名同學(xué)用此句來(lái)自我介紹。
“張益達(dá)，你來(lái)用這一句自我介紹。”
“好的劉老師。”
張益達(dá)立刻起身。
“My name is斯內(nèi)克！”
這一句他在為數(shù)不多的補(bǔ)習(xí)班中學(xué)過(guò)，所以講的很順口。
順便自作聰明的將自已今天剛起的英文名代入進(jìn)去。
“斯內(nèi)克？”劉藝菲稍稍一愣。
他不是叫張益達(dá)嘛？
乳名？
小名？
但隨之想起早上在直播間看到的場(chǎng)景，嘴角一笑。
自已給自已起的英文名是吧！
“很不錯(cuò)哦，還給自已起上英文名字了。”
“當(dāng)然了，劉老師，以后在英語(yǔ)課堂上，不要叫我張益達(dá)，叫我斯內(nèi)克！”
張益達(dá)得到劉藝菲的夸贊，小腦袋微微揚(yáng)起，極為驕傲。
“嗯，坐下吧！”劉藝菲揮了揮手，笑道：“說(shuō)起英文名字，今早我看很多同學(xué)都給自已取了英文名字。”
“我回憶一下，看看老師的記憶力怎么樣。”她開(kāi)著玩笑道：“杰克是誰(shuí)？”
“報(bào)告，杰克是我！”徐高杰舉手。
顯然他對(duì)于自已取的名字已經(jīng)融合到記憶中了。
“那你用這一句來(lái)自我介紹一下。”劉藝菲指著黑板上那一句英文道。
“My name is Jack.”徐高杰立刻回答道。
“很好，坐下！”劉藝菲揮了揮手，繼續(xù)道：“肉絲是誰(shuí)？”
“報(bào)告，”
一個(gè)小女生歡悅的舉手。
“你來(lái)用英語(yǔ)自我介紹一下。”
“....”
連續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)名字后，劉藝菲笑了笑，“看來(lái)我的記憶力還是很不錯(cuò)的，都記住大家的英文名字了。”
“不過(guò)呢，也有好多同學(xué)早上沒(méi)有給自已起英文名字。”
她含笑道，目光看向林立和一些沒(méi)有去搭訕米歇爾幾個(gè)小洋人的學(xué)生。
“一個(gè)合適的英文名字，不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí)符，也能體現(xiàn)個(gè)人特色，增強(qiáng)自信，你們?cè)谖磥?lái)的諸多場(chǎng)合中能讓你們快速融入進(jìn)去。”
簡(jiǎn)單介紹了一下英文名的用處后，劉藝菲看向藍(lán)離。
“藍(lán)離，你的英文名是什么呢？”
她知道藍(lán)離是丑籍華人，在那個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)，必然是有著英文名字。
想通過(guò)他的英文名字來(lái)拆分詳細(xì)給學(xué)生們講解。
畢竟，像張益達(dá)他們的名字，完全就是臨時(shí)想出來(lái)的，毫無(wú)寓意可言。
藍(lán)離聽(tīng)到她叫到自已，自信的站起身來(lái)。
同時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，帶著一絲壞笑。
“老師，我的英文名字很長(zhǎng)！”
林立此刻也是側(cè)頭看向他，一見(jiàn)他的表情，心中暗嘆。
亦菲啊亦菲，你沒(méi)事點(diǎn)他干嘛？
找不自在嘛？
難道你們還沒(méi)看出來(lái)他就是一個(gè)喜歡搞事的人嘛？
雖然答應(yīng)自已不供火，但可沒(méi)答應(yīng)自已不搞事啊！
畢竟藍(lán)離也是一個(gè)搞節(jié)目效果的選手。
你現(xiàn)在主動(dòng)點(diǎn)他，不就是給他搞事機(jī)會(huì)？
你接不接得住？