搓了搓手臂,紀(jì)念才緩過來。
剛好有五班的同學(xué)上廁所回來,看到紀(jì)念后,猛地停下腳步。
“楊新宇!你女神來了!!!”
那小子魚似的一下竄進(jìn)教室,大喊了一聲。
紀(jì)念:“………”
突然有點(diǎn)想轉(zhuǎn)身回去了。
結(jié)果沒等著挪步子,一個(gè)小孩就從教室里鉆出來,四處張望了一下,看到紀(jì)念后,激動(dòng)的叫了一聲:“女神!!!”
紀(jì)念被這個(gè)稱呼羞恥到腳指頭瘋狂摳地。
她立馬道:“別,別這么叫我。”
楊新宇雙手握成拳,眨眨眼:“那我該叫什么呢。”
“你叫我名字就行。”
紀(jì)念親自開口,楊新宇豈敢不從,立馬點(diǎn)頭應(yīng)聲。
“好的老大!”
紀(jì)念:“………”
回家吧孩子,回家吧。
似乎感覺到紀(jì)念不像之前遙遙看著那么高冷,他厚著臉皮湊過來:“老大,你是來找我的嗎?”
“干嘛站門外啊,進(jìn)去聊啊。”
零食跟茶都有,都有。
紀(jì)念說不用了。
“我就是來說,雖然不知道你為什么要給我零食,但是謝謝你,還有, 以后不要送了。”
她當(dāng)然知道楊新宇是為了什么,雖然自已都很困惑,但其實(shí)陰差陽錯(cuò)下,他倒是也沒感謝錯(cuò)人。
聽到紀(jì)念的話,楊新宇肉眼可見的失望,跟在他身后同樣也是送零食的幾個(gè)小孩,同樣的表情。
一個(gè)個(gè)用可憐巴巴的眼神看著紀(jì)念。
就好像不讓送零食是什么懲罰一樣。
紀(jì)念:“………”
“兩周一次……也不是不可以。”
聽到還能送,幾個(gè)小孩全部抬起頭,眼睛亮晶晶的,整齊劃一的開口:“謝謝老大!!!”
站在拐彎處正陪著校長(zhǎng)視察的教導(dǎo)主任一個(gè)踉蹌。
老大!!?
誰!是誰在他富強(qiáng)民主文明和諧的校園里搞黑幫這一套!!!
教導(dǎo)主任眼前一黑。
校長(zhǎng)慢悠悠的看了他一眼,開口道:“現(xiàn)在的孩子,懂得真多啊。”
教導(dǎo)主任賠笑道:“哈哈哈哈,估計(jì)是在玩什么角色扮演游戲,小孩子嘛。”
“我去看看孩子們。”
他笑著從校長(zhǎng)身邊走開,背過身的瞬間,表情瞬間板了起來。
“怎么回事兒,剛才是哪個(gè)同學(xué)在叫老大,被叫老大又是誰!”
他一出現(xiàn),五班門口的小孩如鳥獸散,一窩蜂的跑了。
紀(jì)念一個(gè)非五班成員,沒地方跑,不尷不尬的站在原地。
心想:
她這老大當(dāng)?shù)模箅y臨頭用來頂事兒的是吧。
眼見就剩一個(gè)黑發(fā)綠眼小孩,教導(dǎo)主任指著她問:“你哪個(gè)班的。”
紀(jì)念頓了頓,說自已一班的。
“你一個(gè)一班的跑五班來干嘛,剛才又是怎么回事兒,你來我辦公室,跟我仔細(xì)說說,說完讓你班主任給你領(lǐng)回去。”
“對(duì)了,你叫什么。”
紀(jì)念心想說不定剛才起一身雞皮疙瘩,就是為了提醒她待會(huì)兒會(huì)倒霉呢。
嘴上很乖的報(bào)了自已的名字:“我叫季念。”
站在拐角處,被其他老師簇?fù)碇f說笑笑的校長(zhǎng),其他時(shí)候都是耳朵不好,但一聽這名,突然聽力就恢復(fù)到十八歲的狀態(tài)了。
“等一下!”
校長(zhǎng)健步如飛的從拐角處走出來。
瞅見站在教導(dǎo)主任身前的小孩,那黑發(fā)綠眼的,果然是他需要特別注意的那個(gè)。
“咳,小孩子玩鬧而已,我們這些做老師的,不要給他們壓力,他們這個(gè)年紀(jì)正是對(duì)各種角色有幻想的時(shí)候。”
教導(dǎo)主任:???
校長(zhǎng)笑呵呵的走過來,不動(dòng)聲色擠開教導(dǎo)主任,來到紀(jì)念面前:“紀(jì)念同學(xué),這么快就在別的班級(jí)交到朋友了啊,交際也是學(xué)習(xí)的一種。”
校長(zhǎng)是知道紀(jì)念身份的,而且相當(dāng)關(guān)心,什么大小考,活動(dòng)之類的啊,每次都會(huì)讓人迅速將紀(jì)念成績(jī)送到桌上,然后親自給紀(jì)霆舟打電話匯報(bào)。
開玩笑,這可是紀(jì)霆舟的閨女,他們學(xué)校最大的投資方。
大大大金主。
寒暄幾句,紀(jì)念就回自已班級(jí)了。
校長(zhǎng)扭頭不贊同的看了教導(dǎo)主任一眼,也走了。
只有教導(dǎo)主任受傷的世界達(dá)成了。
與此同時(shí),五班里躲著偷看的小孩們,你看看我我看看你。
“校長(zhǎng)對(duì)老大態(tài)度好好哦。”
“教導(dǎo)主任滿臉憋屈。”
“那老大以后豈不是在學(xué)校里橫著走。”
他們對(duì)視一眼,都從對(duì)方的眼中看到了——
太厲害了吧!!!
回到教室的紀(jì)念松了口氣。
剛才真是嚇?biāo)浪恕?/p>
即便畢業(yè)多年,但對(duì)老師的恐懼已經(jīng)寫進(jìn)dna里了,一聽要去辦公室還是會(huì)害怕。
這樣想著,她往自已座位上走,因?yàn)樵谙胧虑椋瑳]看清路,轉(zhuǎn)彎的時(shí)候撞到了人。
對(duì)方的書灑了一地。
“啊,對(duì)不起啊。”
紀(jì)念下意識(shí)道歉,蹲下身幫忙撿書。
“沒……事。”
雖然聲音小的跟蚊子似的,但紀(jì)念還是聽到了。
不過她的注意力也不在這上面,而是那些書。
剛開始紀(jì)念還以為看錯(cuò)了,拿起一本后,心道果然。
“誒,是用掛歷包的書皮嗎。”
“我差點(diǎn)沒認(rèn)出是語文書。”
時(shí)代的眼淚,紀(jì)念小時(shí)候每個(gè)學(xué)期發(fā)新課本,最高興的就是跟小伙伴一起去文具店買花里胡哨的書皮。
有印著自已喜歡的明星的,有動(dòng)畫圖案的,各種各樣,用了一學(xué)期,把書皮拆開后,書封依舊跟新的一樣。
不過現(xiàn)在的小孩都用自粘式書膜,貼起來還挺麻煩的,老式書皮早就被淘汰了。
站起身將撿起來的書遞過去,紀(jì)念抬頭。
這一看才發(fā)現(xiàn)是新同學(xué)。
由于課上經(jīng)常被提問,紀(jì)念都記住他叫什么了。
賀響。
聽到紀(jì)念跟自已搭話,男孩一直垂著的眼,緩緩掀起。
“……嗯。”
以為紀(jì)念也嫌棄自已老土,他接過書,不自覺的收緊了手指。
賀響的書皮是他奶奶自已裁切掛歷紙,給他包的。
老人家愛護(hù)書本,也將這個(gè)習(xí)慣教給了賀響。
他原本的小學(xué),也有一些學(xué)生會(huì)這樣做。
但這里的學(xué)生,好像不太一樣,賀響來上課的第一天,拿出前一晚上奶奶熬夜給他包好了嶄新書皮的課本時(shí),還被嘲笑了。
‘老土’‘他包的什么玩意’‘他怎么跟我們用的不一樣’‘好奇怪啊’。
各種各樣的言論,或許有的小孩沒惡意,但是聽在因?yàn)閾Q了個(gè)跟以前截然不同 環(huán)境所以很敏感的賀響耳中,尤其刺耳。
“包的真好看,你手真巧。”
聽到紀(jì)念的評(píng)價(jià),賀響愣愣地看向她:“……是我奶奶包的。”
“那你奶奶手很巧呀,她一定很愛你。”
賀響父母在他小時(shí)候,在工地打工因?yàn)橐馔馊ナ懒耍麄兗乙环仲r償也沒拿到,是奶奶一個(gè)人收破爛,種地把他養(yǎng)大的。
在他們老家,大部分孩子都是他這種條件,甚至還有比他更慘的。
所以賀響從來不覺得自已可憐。
但來到這座繁華的令他眼花繚亂的城市后,聊天都是在探討吃什么,玩什么,去了哪個(gè)國(guó)家玩,說著他聽不懂話的同班同學(xué)。
他們的父母有外交官、軍人、律師、老板、教授,體面的像電視劇里才有的職業(yè)。
讓小小的賀響第一次知道。
原來有些人的世界中從來不必?zé)涝撛趺磁钕氯ィ麄冎恍枰伎荚撛趺礃幼屪砸迅_心。
即便在這種差異巨大的環(huán)境下,賀知書也沒有覺得自已奶奶丟人。
反倒更加覺得對(duì)方偉大。
但其他人……似乎不這樣想。
聽到紀(jì)念的話,賀響突然萌生出一點(diǎn)淚意。
他眨了眨有些酸澀的眼睛,對(duì)紀(jì)念露出一個(gè)來這里后的第一個(gè)笑容。
“謝謝。”
紀(jì)念大概不知道,自已無意中的一句話,讓對(duì)方記了一輩子。