片刻之后，喬治打完電話(huà)回來(lái)了。
而方知硯也是一臉希冀地看著他。
喬治眼中帶著喜悅的神色，他笑瞇瞇的開(kāi)口道，“方醫(yī)生，目前來(lái)說(shuō)，我們這邊針對(duì)阿爾茨海默病確實(shí)是有比較先進(jìn)的治療方式。”
“它是一套藥物加神經(jīng)調(diào)控加認(rèn)知康復(fù)加生活干預(yù)的綜合方案。”
“主要是以延緩進(jìn)展，改善認(rèn)知，穩(wěn)定生活能力為核心。”
“徹底根治，是不可能的。”
“具體的方案，我跟我的同事溝通過(guò)了，這算是最接近治愈的方向了。”
聽(tīng)到喬治的話(huà)，方知硯心中也是激動(dòng)幾分。
這次來(lái)Y國(guó)，總算是有了一點(diǎn)方向。
“我給你一個(gè)電話(huà)，你去跟他溝通吧。”
喬治還算是友好。
作為M國(guó)的代表，他對(duì)方知硯沒(méi)有太大的敵視，反而十分欣賞這個(gè)人。
因此當(dāng)聽(tīng)到方知硯有求于自己的時(shí)候，也是盡力幫忙。
方知硯再三感謝一番，用力握了握喬治的手。
拿到號(hào)碼后，他才是匆匆忙忙離開(kāi)這邊。
夏慧敏帶著他找到一個(gè)僻靜的地方，方知硯便抽空將電話(huà)給打了過(guò)去。
電話(huà)很快被接通，那頭傳來(lái)一口純正的美式英語(yǔ)。
方知硯咳嗽了一聲，隨后在夏慧敏略有幾分震驚的目光中，吐出一口同樣純正的美式英語(yǔ)。
“勞倫教授，你好，我是喬治教授介紹過(guò)來(lái)的，對(duì)，剛才喬治教授的咨詢(xún)電話(huà)就是替我打的。”
“是，我想了解一下關(guān)于阿爾茨海默病的具體情況。”
“好，多謝。”
有喬治的鋪路，這通電話(huà)打得很順暢。
勞倫作為世界上研究阿爾茨海默癥最深入的學(xué)者之一，他對(duì)這些東西確實(shí)是擁有著獨(dú)到的見(jiàn)解。
在方知硯解釋了自家老師的情況之后，他便主動(dòng)說(shuō)出自己目前治療的方案。
首先便是曲米帕明，能夠結(jié)合可溶性Aβ，減少斑塊。
但數(shù)據(jù)差異大，換句話(huà)說(shuō)，這個(gè)東西擁有很大的不確定性。
所以不能當(dāng)做可靠用藥。
另外，疫苗等藥物，還處于早期臨床。
上面是藥物治療的方案。
而作為世界上最頂尖的實(shí)驗(yàn)室，他們還提出了一種更加可靠，但更加偏向科幻感的方案。
記憶芯片置入！
也就是說(shuō)，可以研發(fā)海馬體芯片原型，模擬記憶形成，替代受損神經(jīng)元。
這是一種十分可靠的方案，但最大的缺點(diǎn)在于僅限于實(shí)驗(yàn)室階段，并沒(méi)有應(yīng)用開(kāi)來(lái)。
除此以外，還有一種方案，那就是神經(jīng)干細(xì)胞移植。
嘗試性修復(fù)海馬與皮層神經(jīng)元。
這又是一種大膽而又創(chuàng)新的嘗試。
以至于方知硯都被震驚到了。
這才零七年，M國(guó)就已經(jīng)開(kāi)展如此超前的實(shí)驗(yàn)研究。
而中原這邊，連最起碼的基礎(chǔ)醫(yī)療都沒(méi)有覆蓋。
其中差距，令人有些絕望。
方知硯輕嘆了口氣。
直到此刻，他才深刻地感受到，那些先輩們?yōu)槭裁磿?huì)如此拼命地努力。
為什么又說(shuō)革命尚未成功，同志仍需努力。
別的不說(shuō)，單單是這種技術(shù)方面的差距，就讓方知硯覺(jué)得震撼。
哪怕自己前一世的時(shí)候，中原恐怕都沒(méi)有開(kāi)展這一系列的研究。
可偏偏M國(guó)在這個(gè)年代，就已經(jīng)開(kāi)啟了實(shí)驗(yàn)。
方知硯震撼的同時(shí)，也是打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。
他詳細(xì)地跟勞倫教授溝通著，探尋關(guān)于阿爾茨海默病的治療方案。
而夏慧敏站在旁邊，臉上的表情已經(jīng)從震驚變得麻木了。
她自己才是翻譯啊好不好？
方醫(yī)生的口語(yǔ)竟然比自己的還要好，這簡(jiǎn)直令人難以置信。
那自己豈不是有點(diǎn)多余了？
想到這里，夏慧敏百感交集。
而旁邊的方知硯也大概明白了勞倫那邊的治療方案。
總的來(lái)說(shuō)，就是藥物控制癥狀，前沿抗病理，康復(fù)穩(wěn)功能的組合拳。
雖然做不到徹底逆轉(zhuǎn)，但能夠顯著延緩，改善生活質(zhì)量。
而且勞倫所提出來(lái)的各種方案，可能性聽(tīng)起來(lái)也是極高。
只不過(guò)，始終存在兩個(gè)問(wèn)題。
一個(gè)是需要患者親臨。
另一個(gè)就是成功性不確定。
這兩個(gè)問(wèn)題加在一起，就讓方知硯有些為難。
看樣子，想要給老師治病有成效，還是比較麻煩的。
掛斷電話(huà)之后，方知硯才是有幾分唏噓的嘆了口氣。
夏慧敏在旁邊開(kāi)口道，“方醫(yī)生，你不用太過(guò)擔(dān)心。”
“雖然勞倫教授也沒(méi)有提出有效的解決方案，但至少有方向了。”
“說(shuō)不定再過(guò)一段時(shí)間，你就能看到成效了。”
方知硯點(diǎn)了點(diǎn)頭，苦笑一聲準(zhǔn)備離開(kāi)。
兩人一前一后回了酒店。
而緊接著，中原這邊又接到了來(lái)自Y國(guó)倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的參觀(guān)演講邀請(qǐng)函。
其中主要邀請(qǐng)對(duì)象就是方知硯。
吳文斌將請(qǐng)?zhí)徒o方知硯之后，便跟他解釋起來(lái)倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的情況。
這也算是整個(gè)Y國(guó)最優(yōu)秀，最有含金量的學(xué)校之一了。
如今方知硯還能收到邀請(qǐng)函，確實(shí)是有些令人驚訝。
至少?gòu)哪硞€(gè)角度能夠證明，方知硯這段時(shí)間所引起的反響，絕對(duì)是極強(qiáng)的。
而同樣的，這個(gè)學(xué)校正好也是羅韻就讀的大學(xué)。
因此，在收到邀請(qǐng)函之后，方知硯立刻給羅韻發(fā)了一個(gè)消息。
見(jiàn)方知硯馬上就要來(lái)學(xué)校，羅韻也是興奮不已。
她想要把這個(gè)好消息分享出去，可轉(zhuǎn)了一圈兒，都不知道該分享給誰(shuí)。
干脆又打了一個(gè)電話(huà)回去。
而聽(tīng)到消息的唐忠國(guó)等人，又一次被方知硯給鎮(zhèn)住了。
這小子，都能收到倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的邀請(qǐng)函了。
未免進(jìn)步的也太夸張了。
果然，士別三日，當(dāng)刮目相看啊。
眾人心中感慨的還不只是這個(gè)。
因?yàn)樵谑澜缤饪剖中g(shù)大會(huì)的閉幕式結(jié)束之后，大量的信息就傳回中原。
先是在各類(lèi)期刊報(bào)紙上面，出現(xiàn)了方知硯的大名。
接著就是各種學(xué)術(shù)報(bào)告。
方知硯的大名，越傳越響。
尤其是有了各種獎(jiǎng)杯的加持之下，他近乎成為了年輕一代的第一人。
全中原，都在流傳方知硯這個(gè)名字。
畢竟能夠帶領(lǐng)著中原團(tuán)隊(duì)在世界外科手術(shù)大會(huì)之中取得如此優(yōu)異的名次，確實(shí)是不簡(jiǎn)單。
不過(guò)，這個(gè)名字傳出去的同時(shí)，還有另一件事情。
那就是名刀賽。
方知硯原本應(yīng)該率領(lǐng)俞爽等人參加海選賽。
可因?yàn)槿毕瑢?dǎo)致海選賽的名次比較靠后。
更重要的是，俞爽還碰上了對(duì)手！