翟校長(zhǎng)站在學(xué)校榮譽(yù)室的內(nèi)室里，這是一個(gè)和外面那間榮譽(yù)室氣質(zhì)完全不同的地方。

    外面大廳里全都是東川中學(xué)所獲得的各種榮譽(yù)和成績(jī)的證明，有教育上的也有文體方面的榮譽(yù)。

    這座大廳燈光充足，寬敞明亮，被擺放在玻璃柜和架子上的各種獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌，還有錦旗，在燈光照耀下，非常醒目。

    這就是一個(gè)在幾乎所有學(xué)校都很常見的榮譽(yù)室，沒什么稀奇的，作為東川市最好的高中，擁有這些榮譽(yù)也很正常。

    只是在這間榮譽(yù)大廳的另外一邊，有一扇雙開門，那不是榮譽(yù)室的出口，打開之后則是一個(gè)相對(duì)昏暗的內(nèi)室。

    步入這間大部分地方都是黑暗的房間里，有兩排各自靠墻連成L型的柜子，被透明玻璃封閉，燈光從柜頂上方的天花板打下來(lái)，將柜中的東西籠罩其中，令它們看起來(lái)熠熠生輝。

    它們是這座房間里僅有的光明區(qū)域，也是最吸引人的布置。

    “這些都是安東杯的冠軍。”翟校長(zhǎng)回頭看了一眼對(duì)著柜子內(nèi)陳設(shè)的單反相機(jī)說(shuō)道，相機(jī)頂端有紅色的燈光在反復(fù)閃爍，表示這臺(tái)機(jī)器正在工作。

    “它們看起來(lái)都不一樣，因?yàn)榘矕|杯的冠軍獎(jiǎng)杯外形也是經(jīng)過(guò)一些變化的。最開始甚至都不是獎(jiǎng)杯，而是一面錦旗……”一頭白發(fā)的翟校長(zhǎng)指了指最靠近門口的射燈下的一面顏色暗沉的紅色錦旗，上面用黃色的楷體字寫著：

    第五屆安東省高中足球錦標(biāo)賽冠軍·東川中學(xué)。

    左邊還有行小字：一九八九·〇四·十九。

    有些字體的邊緣已經(jīng)從絨面的紅色錦旗上脫離翹起，即使是在強(qiáng)光的照耀下，無(wú)論旗面還是字體的顏色都顯得黯淡無(wú)光，這些都是歲月在它身上所留下的痕跡，畢竟已經(jīng)是三十年前的東西了。

    “一直到1994年，咱們國(guó)家足球開始職業(yè)化，安東杯也發(fā)生了一次變革。鍍銀的獎(jiǎng)杯代替了寒酸的錦旗。”翟校長(zhǎng)帶著單反相機(jī)走過(guò)了四面錦旗之后，指著一尊小巧的銀色獎(jiǎng)杯說(shuō)道。

    獎(jiǎng)杯真的很小，能被單手輕易握住。銀色獎(jiǎng)杯下面有個(gè)底座，底座上的金屬牌上銘刻著：

    第十屆安東省高中足球錦標(biāo)賽·安東杯

    冠軍

    東川中學(xué)

    一九九四·〇四·十六

    獎(jiǎng)杯造型普通，屬于那種量大管飽工廠批發(fā)貨的形制，可能全國(guó)不少比賽的獎(jiǎng)杯都長(zhǎng)這個(gè)樣子……

    “這是我們拿到的第十座安東杯。這座安東杯很特殊，因?yàn)閺倪@屆開始，安東杯的比賽時(shí)間被調(diào)整到了每年上學(xué)期，而不是像以前那樣放到下學(xué)期。這也是為了不影響下學(xué)期的高考。所以我們東川中學(xué)一年之內(nèi)拿了兩個(gè)安東杯——上半年四月份拿了第九屆安東杯冠軍，下半年十二月份拿到了第十個(gè)。”翟校長(zhǎng)說(shuō)著就笑了起來(lái)，將兩尊緊鄰的獎(jiǎng)杯指給了相機(jī)看。

    相機(jī)湊了上去，果然在左邊一尊獎(jiǎng)杯底座上日期是一九九七年的四月，右邊獎(jiǎng)杯的底座上日期是一九九七年十二月。

    “在安東杯的歷史上，這是獨(dú)一份，前無(wú)古人，后面恐怕也不會(huì)有來(lái)者了。”翟校長(zhǎng)說(shuō)起這段往事還有些驕傲。

    “十連冠后，進(jìn)入二十一世紀(jì)東川中學(xué)還是拿到過(guò)兩次冠軍的，不過(guò)那都是2005年前的事情了。從2005年之后一直到2018年，整整十三年，我們和安東杯冠軍無(wú)緣，直到……今年。”

    說(shuō)到這里，翟校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身，相機(jī)鏡頭隨著一起，轉(zhuǎn)向這屋子的中央。一道光從天而降，將原來(lái)漆黑的房屋中間照亮，一個(gè)獨(dú)立的玻璃柜和柜中的金杯一起出現(xiàn)在了鏡頭中。

    “2019年第三十二屆安東杯冠軍。”翟校長(zhǎng)看著燈光下每一個(gè)角度都在閃閃發(fā)光的冠軍金杯，語(yǔ)氣平淡中還隱約有絲驕傲地說(shuō)道。

    攝像師用手持穩(wěn)定器架著攝像用單反相機(jī)，緩步繞著玻璃展示柜走了一圈，將這座金杯的身影三百六十度無(wú)死角地拍了下來(lái)。

    到最后，他將鏡頭稍微抬了抬，擰動(dòng)無(wú)極對(duì)焦環(huán)，從一個(gè)較低的角度，透過(guò)柜中的金杯，將焦點(diǎn)從金杯本身順滑地對(duì)焦到了站在柜子對(duì)面的翟校長(zhǎng)臉上。

    在相機(jī)背后的顯示屏上，金杯那些閃光點(diǎn)逐漸變成了一顆顆圓形光斑，而站在金杯后面的老校長(zhǎng)的身影則從模糊變得清晰起來(lái)。

    實(shí)時(shí)畫面中的他微微低頭，凝視著眼前的冠軍獎(jiǎng)杯，燈光打在金杯上再反射開來(lái)，映亮了老校長(zhǎng)布滿皺紋的臉，也照進(jìn)了他的雙眸。

    相機(jī)的焦點(diǎn)最終對(duì)在了翟校長(zhǎng)的眼睛上，那對(duì)褐色的瞳孔中仿佛倒映出了金杯的模樣，在鏡頭中熠熠生輝，完全不像是一個(gè)老年人應(yīng)有的眼神。

    攝影師保持這個(gè)畫面三秒鐘之后，舉起一只手做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。

    一直跟在旁邊但沒說(shuō)話的孫永剛這才輕聲說(shuō)道：“好了，翟校長(zhǎng)，謝謝您百忙中抽空來(lái)幫我們錄制，也謝謝您的介紹……”

    翟校長(zhǎng)又看了一眼玻璃柜中的金杯，這才移開了眼神，笑著問(wèn)：“這段錄的效果還好吧？”

    孫永剛豎起大拇指：“好，非常好。一氣呵成！翟校長(zhǎng)您剛才真是感情充沛，尤其最后凝視著獎(jiǎng)杯的那個(gè)鏡頭……簡(jiǎn)直完美！這就是真情流露吧！”

    翟校長(zhǎng)笑呵呵地說(shuō)道：“主要是這個(gè)冠軍等得太久了。”

    “那么接下來(lái)，我們要去采訪李教練了……”在孫永剛這么說(shuō)的時(shí)候，他旁邊的攝影師就在收拾器材。

    “去吧，學(xué)校已經(jīng)和李教練打過(guò)招呼了，你們直接去找他就行。他這個(gè)時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)在體育場(chǎng)主席臺(tái)下他的辦公室里。我就不帶你們?nèi)チ恕?br />
   &n nbsp; 孫永剛連忙說(shuō)：“您忙您的，翟校長(zhǎng)，我們自己去就行。”

    將兩位《進(jìn)球》網(wǎng)的人送出了昏暗的球隊(duì)榮譽(yù)室，翟校長(zhǎng)并沒有跟著離開，而是又轉(zhuǎn)身走到最開始出鏡的第一面錦旗那里，然后就像是剛才面對(duì)鏡頭介紹的那樣，從頭漫步于這間榮譽(yù)室里。

    他的目光長(zhǎng)久地流連在那些象征東川中學(xué)足球隊(duì)三十年光榮歲月的獎(jiǎng)杯和旗幟上。

    ※※※

    “可算是采訪完了，哎媽呀，這個(gè)李教練給人感覺老嚴(yán)厲了。”

    在收拾好器材，跟著孫永剛走出李自強(qiáng)的辦公室后，攝影師長(zhǎng)出了口氣。

    孫永剛也有同感，在采訪的時(shí)候他總覺得辦公室里的氣氛有些壓抑。李自強(qiáng)教練自始至終都板著臉，不茍言笑，哪怕他這個(gè)記者想要說(shuō)一些輕松的話題，也不能逗笑對(duì)方。

    “不過(guò)或許正是這種嚴(yán)厲，才能只用三個(gè)月時(shí)間就把東川中學(xué)打造成安東省的冠軍球隊(duì)吧。”孫永剛說(shuō)道。“其實(shí)他們那些專業(yè)足球教練很多都是這個(gè)性子，不好打交道，說(shuō)話難聽，對(duì)球員一言不合就又打又罵的……”

    “這么夸張嗎？”剛?cè)胄袥]多久的攝影師咋舌道。

    孫永剛點(diǎn)頭道：“嗯，老一輩教練更是如此。我剛?cè)胄械臅r(shí)候，跟著一個(gè)記者老師去采訪當(dāng)時(shí)某個(gè)老教練。這個(gè)教練在咱們國(guó)家也算是挺有名氣的，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的職業(yè)球員。后來(lái)從一線退下來(lái)之后自己搞了一個(gè)足球?qū)W校，做青少年足球的培養(yǎng)工作，成績(jī)很不錯(cuò)，所以我們才去采訪他。當(dāng)時(shí)我們就在訓(xùn)練場(chǎng)采訪他，他一邊接受我們采訪一邊關(guān)注場(chǎng)上的訓(xùn)練。結(jié)果你猜怎么著？”

    “怎么了？”

    “訓(xùn)練中有個(gè)小球員犯了錯(cuò)，他二話不說(shuō)，上去一腳把那個(gè)小球員踹倒在地，然后就是一頓臭罵，罵得有多難聽……我都沒辦法給你轉(zhuǎn)述。那孩子被罵的一聲不敢吭，甚至都不敢站起來(lái)，只能繼續(xù)趴在地上。被罵完之后，又被老教練踹了一腳，才爬起來(lái)繼續(xù)跑去訓(xùn)練。而全程我和那位記者老師就站在旁邊看，我是看得目瞪口呆，但記者老師卻似乎習(xí)以為常了，那表情甚至還像是在看戲一樣……”

    見年輕的攝影師露出了不敢相信的表情，孫永剛笑了笑：“當(dāng)然，這種情況現(xiàn)在改善多了，畢竟社會(huì)在進(jìn)步嘛。你瞧現(xiàn)在就連學(xué)校里都不讓體罰學(xué)生了——以前我們上學(xué)的時(shí)候，差生被老師打罵不也很常見嘛。”

    攝影師若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他雖然沒有接受過(guò)專業(yè)足球訓(xùn)練，但也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，對(duì)于學(xué)校生活并不陌生。

    “那些教練簡(jiǎn)單粗暴的做法也是有原因的，以前學(xué)踢球的孩子很多人文化素質(zhì)不高，水平參差不齊的——你想想以前踢球是不是很多學(xué)習(xí)不好的所謂‘差生’才走的路？教練與其和球員做知心哥哥，還不如直接一腳踹過(guò)去效果好呢……教練如果妄圖和自己的球員做朋友，最后很有可能是不被球員們放在眼里。這事情很矛盾的，粗暴不好，但不粗暴好像又沒效果……其實(shí)不光是咱們國(guó)家了，你看看國(guó)外，那些年紀(jì)大了的教練大多數(shù)都脾氣不好……”孫永剛繼續(xù)對(duì)攝影師說(shuō)道。

    “當(dāng)然了，現(xiàn)在搞足球進(jìn)校園，大力發(fā)展校園足球。專門針對(duì)校園足球的教練人才還是比較短缺的，所以才會(huì)有各種以前專業(yè)隊(duì)的教練們成為了校園足球教練，他們也很自然地把專業(yè)隊(duì)里的那套工作作風(fēng)和習(xí)慣帶到了校園中來(lái)。其實(shí)校園足球和專業(yè)足球是不一樣的，里面有很多細(xì)節(jié)上的不同，需要磨合適應(yīng)，需要我們的教練轉(zhuǎn)變工作觀念和作風(fēng)……這也有一個(gè)互相磨合的過(guò)程。校園足球剛剛開展的時(shí)候，足球教練體罰學(xué)生的事情時(shí)常發(fā)生，最近一兩年才稍微好了點(diǎn)……算了，這個(gè)就不說(shuō)了，話題太大了。走吧？”

    攝影師端起相機(jī)指向了空無(wú)一人的球場(chǎng)：“稍等一下，孫老師，我這邊再拍幾個(gè)空鏡頭做素材。”

    “行。”孫永剛就站在旁邊，安靜地等待攝影師工作完。

    “誒，孫老師。我剛才拍李教練的時(shí)候有個(gè)發(fā)現(xiàn)……”一邊工作的攝影師，一邊和他閑聊。

    “什么發(fā)現(xiàn)？”

    “就是你問(wèn)他作為全順足校的精英教練，在全順足校工作那么多年，卻為什么突然辭職離開，來(lái)這所普通高中任教的時(shí)候……我注意到他的眼睛有大約兩秒鐘的失神——當(dāng)時(shí)我正好在給他眼睛推特寫，所以看得很清楚。”

    孫永剛想了起來(lái)，他問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，李自強(qiáng)就好像突然陷入什么情緒中一樣，沒有馬上回答自己，而是過(guò)了大約幾秒鐘才說(shuō)出了一個(gè)并不讓他意外的回答。

    他說(shuō)因?yàn)閲?guó)家現(xiàn)在大力支持發(fā)展校園足球，他認(rèn)為中國(guó)足球的未來(lái)在基礎(chǔ)更大的普通中學(xué)中，而不在高專精的足球?qū)W校里，所以他毅然決然辭掉在全順足校前途一片光明的工作，回到了這所他曾經(jīng)的母校，想要為中國(guó)的校園足球事業(yè)盡一份微薄之力。

    這是一份非常官方，非常正確的回答，回答的內(nèi)容無(wú)可挑剔，回答者的態(tài)度也無(wú)懈可擊。

    但孫永剛總覺得真正的理由恐怕不像這位不茍言笑的教練說(shuō)得這么冠冕堂皇。

    那大約兩秒鐘的失神背后恐怕另有隱情……

    不過(guò)那和自己又有什么關(guān)系呢？自己只是來(lái)全方位報(bào)道明年全國(guó)大賽的新軍東川中學(xué)的，而不是來(lái)挖掘一個(gè)教練的個(gè)人隱私。

    于是他對(duì)攝影師說(shuō)道：“或許被采訪搞得有些疲憊了吧。拍完了嗎？我們要去吃飯了。”

    他看到體育場(chǎng)入口出現(xiàn)了一個(gè)人，他們之前見過(guò)的，是專門負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作的老師，正在向他們這邊張望。

    “好了好了。”攝影師收起機(jī)器。

    兩個(gè)人向那位老師走去。

    而在他們身后，足球隊(duì)教練辦公室的門被打開，李自強(qiáng)出現(xiàn)在門口，一言不發(fā)地看著兩個(gè)人的背影。