“羅凱下底……傳中！他把足球傳向球門……后點！這是……東川中學(xué)的機會??！胡萊射門！球進啦！！”

    電視機里的解說員高呼著，盤腿坐在床上的李青青一躍而起，揮手差點打到了天花板上的燈。

    她縮了縮脖子，又落回床上，然后開心地一拍巴掌：“太棒了！！”

    隨后她盯著電視機屏幕，轉(zhuǎn)播畫面中，進球的胡萊轉(zhuǎn)身跑向角旗區(qū)，又想要做出他那套奇怪的慶祝動作。

    但這一次，還沒等他跳起來呢，就被跑上來的楚一帆給撲住了。他從反擊開始一路狂奔，但速度不是他所擅長的，等他跑到了，正好趕上了慶祝進球……

    “干得漂亮！胡萊！干得漂亮！”楚隊在他的耳邊拼命嘶吼。

    胡萊用力扭了扭身子，想要掙脫隊長，但他很快就發(fā)現(xiàn)隊長的兩條胳膊就像是大鉗子一樣，箍得他擺脫不能。

    我的慶祝動作啊……我要耍帥?。?br />
    他只能在心里哀嚎。

    更多的隊友們沖上來，抱住了他，用歡呼、稱贊、狂吼淹沒了他。

    電視轉(zhuǎn)播的鏡頭很快切到了另外一邊的羅凱身上，解說員就著這個畫面說：“這個進球的最大功臣是羅凱，他在這次快速反擊中所展現(xiàn)出來的能力，令人印象深刻！本屆全國大賽和職業(yè)足球俱樂部有聯(lián)動，所有的職業(yè)足球俱樂部都會派人來觀察，我想以羅凱的表現(xiàn)，或許要不了多久，我們就可以在職業(yè)球隊中看到他的身影了……”

    李青青聽到解說員這么說，臉上的笑容消失了，取而代之的是皺著眉頭抱怨：“說什么呢！明明是胡萊進了球，為什么要夸羅凱？！”

    她對解說員這種厚此薄彼，赤裸裸歪屁股的做法很不滿。

    一般來說，進球者才是大家關(guān)注的焦點，要夸也應(yīng)該夸進球球員。她本來還想聽聽這個解說員要怎么夸胡萊的——上場比賽胡萊進球之后，這個解說員也很快就把話題轉(zhuǎn)移到了羅凱身上。

    哪想到這次更過分，干脆就說羅凱才是進球的最大功臣，絕口不提進球的胡萊了。

    是，她承認羅凱從接球到帶球突破的一系列表現(xiàn)都很棒，但如果沒有人把這個球最終打進球門，那么他之前所有的出色表現(xiàn)都等于零。

    在她看來，胡萊才是這個球的關(guān)鍵人物，如果不是他跑到了最恰當?shù)奈恢?，就沒有這個進球！

    李青青拿起遙控器，按下了靜音鍵，房間里一下子安靜了下來，她再也不用聽那個沒見識的解說員花式吹捧羅凱了……

    ※※※

    林瑾在看到胡萊進球之后，就激動一下子站了起來。

    但因為她起身太快，眼前一黑，身子晃了晃，差點摔倒，要不是身后的欄桿正好卡住了她的話……

    反手抓著欄桿，等眼前逐漸恢復(fù)了顏色之后，她才繼續(xù)開心地揮了揮拳頭。

    ※※※

    在隊友們都去找胡萊慶祝進球的時候，羅凱并沒有上去，而是就在外圍。大家和胡萊慶祝完之后，又轉(zhuǎn)過來與他擁抱慶祝，畢竟羅凱之前的突破實在是太漂亮，也太關(guān)鍵了。

    如果沒有羅凱漂亮的接球和突破，這次進攻可能根本就打不起來。

    當羅凱和隊友們慶祝完后，他們跑回了自己的半場，胡萊已經(jīng)先他一步站在了中圈附近。

    跑回去的羅凱來到胡萊身邊，對他說道：“現(xiàn)在我們又扯平了。”

    胡萊一臉迷茫：“你說啥？”

    “你上場比賽不是說我還欠你一個嗎？”羅凱問。

    胡萊臉上還有些茫然。

    看到他這副表情，羅凱問道：“你不會是忘了吧？”

    胡萊連忙搖頭：“沒忘沒忘，沒錯，你還欠我一個！”

    “你果然是忘了?！?br />
    “  “誰說的！我沒忘，是那個點球?qū)Σ粚?？沒錯，你還欠我一個……”胡萊連聲說道。

    “現(xiàn)在不欠了?！绷_凱打斷了他的話，然后挪到了自己的位置上——中圈和中線的交叉點。

    在他身后胡萊做了個鬼臉，這人怎么這么斤斤計較！看自己多大氣，別人欠我的，我都忘了……唉，格局不行啊！

    ※※※

    在胡萊為東川中學(xué)扳平比分之后，比賽繼續(xù)進行，但場上的形勢已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化。

    不知道是不是惠堂中學(xué)被這個丟球打擊到了，還是他們堅持的小快靈、搶逼圍戰(zhàn)術(shù)對體能的要求太高，導(dǎo)致他們現(xiàn)在體力下降了。

    總之，惠堂中學(xué)在丟球之后的比賽里表現(xiàn)的有些慌亂，不像是一支身經(jīng)百戰(zhàn)的四強隊伍。

    而李自強則趁機做出了調(diào)整，既然惠堂中學(xué)的優(yōu)勢在中場，那東川中學(xué)干脆讓出中場來，不在中場和對手多做糾纏，面對被對方的傳切攪亂了防線站位。

    東川中學(xué)在防守的時候收縮的更深，死守禁區(qū)。

    同時利用羅凱和唐源兩個人的速度優(yōu)勢嘗試直接長傳打反擊。

    這么做不用通過中場，避免了和惠堂中學(xué)在中場糾纏。

    不過這種后場直接長傳發(fā)動進攻的打法畢竟不是東川中學(xué)最擅長的踢法，而且長傳成功率本來就要更低一些。

    所以東川中學(xué)的進攻也沒什么太大起色。

    比賽就這么僵持住了。

    看起來雙方都有機會，但誰的機會也都不算好，很難打破僵局。

    時間在這種你來我往的僵持中過去的飛快，很快就來到了比賽的最后十分鐘。

    中學(xué)生比賽時間是八十分鐘，沒有加時賽，如果比分打平的話，直接進行點球決戰(zhàn)。

    東川中學(xué)在這場比賽前還專門加練了點球的，就是把自己擺在弱者的位置上，想著能夠守個平局已經(jīng)很不錯了，守個平局之后自然是要打點球的，因此要提前準備點球決戰(zhàn)。

    在全國大賽之前的點球手順序名單上，本來是沒有胡萊的。

    不過現(xiàn)在李自強把胡萊的名字放了進去，當然還是沒放在前五個主罰的名單中……

    李自強發(fā)現(xiàn)這小子的心理素質(zhì)很強大，之前被人瞧不起、被自己針對的時候，都可以不受影響，依然我行我素，這份心理素質(zhì)倒是主罰點球的好手。

    踢點球?qū)夹g(shù)的要求沒那么高，心理素質(zhì)過硬就行了。

    ※※※

    隨著比賽時間的流逝，惠堂中學(xué)似乎不甘心和東川中學(xué)打點球。

    在比賽進入最后十分鐘之后，他們突然加快了節(jié)奏。也不知道是不是因為之前調(diào)整了節(jié)奏，體能得到了恢復(fù)。

    王朝林和柯研帶領(lǐng)著惠堂中學(xué)向東川中學(xué)的球門發(fā)起了猛攻。

    這次他們的進攻威脅可和之前那十幾分鐘的比賽完全不同了。

    一開始打了東川中學(xué)一個措手不及，讓他們防起來盡顯狼狽，有幾次差點就丟球了……

    蹲在車上看球的了林瑾，忍不住緊張地身體微微顫抖。

    要是在這最后十分鐘丟球的話，再想要扳回來可就難了，因為這個丟球?qū)η蜿牭氖繗鈱⑹欠浅７浅３林氐拇驌簟?br />
    從之前五屆全國大賽來看，在最后十分鐘丟球后還能扳回來的球隊屈指可數(shù)，少之又少。而在最后五分鐘丟球再扳回來的球隊，一支都沒有。

    “可千萬要守住啊，守住就能打點球了……”林瑾盯著放在坐墊上手機喃喃道。

    以東川中學(xué)和惠堂中學(xué)之間的實力差距，東川中學(xué)能夠在落后兩球的情況下扳平比分已經(jīng)很不容易了。拖到打點球，東川中學(xué)擊敗惠堂中學(xué)的幾率就要比現(xiàn)在大多了。

    這是林瑾所能想到東川中學(xué)淘汰惠堂中學(xué)的最佳方案。