“今天好tm熱啊，現(xiàn)在時(shí)間才是十點(diǎn)，太陽(yáng)就跟昨天下午兩點(diǎn)差不多了，這兩個(gè)小時(shí)過(guò)得好慢?！?/p>
“我看天氣預(yù)報(bào)，今天好像最高38攝氏度，下午感覺(jué)更難受?！?/p>
“你敢信，我衣服上好像有鹽殼了，我只在我爸媽工作的衣服身上摸到過(guò)?！?/p>
顧秋今天聽(tīng)到不少男生休息的時(shí)候議論道。
顧秋也感覺(jué)今天特別熱，關(guān)鍵還悶。
教官們顯然也有關(guān)注過(guò)天氣，今天訓(xùn)練時(shí)間比起之前少了很多，十五分鐘不到，就讓顧秋他們到休息一下。
但支持不住的同學(xué)，需要休息的同學(xué)，也比前幾天多了一點(diǎn)。
顧秋他們班正在站軍姿，大概開(kāi)始三分鐘左右。
突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣驚呼聲跟驚恐的叫聲。
“有人暈倒了!”
“她……心跳和呼吸都沒(méi)了！”有個(gè)女生已經(jīng)是哭了出來(lái)。
“趕緊叫校醫(yī)，馬上打120急救?！?/p>
顧秋隨著聲音看過(guò)去，看到不遠(yuǎn)處一個(gè)小方陣突然如同被投下一枚炸彈一般，學(xué)生全部驚慌地跑開(kāi)了。
“報(bào)告，教官，我懂急救技術(shù)，我要過(guò)去看看?！?/p>
顧秋注意到不遠(yuǎn)處那一幕以后，感覺(jué)很不妙，立刻大聲報(bào)告，不等魯教官的答復(fù)，直接飛快地往出事的地方跑去。
綜合上面聽(tīng)到的，顧秋判斷，很有可能是突發(fā)的心臟驟停。
如果是這種情況，將會(huì)非常危急。
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臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)一名帶著黑框眼鏡的女生，在站軍姿時(shí)突然倒下。
身旁的同學(xué)想要扶起她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她全身都冒著冷汗，同時(shí)伸手感覺(jué)不到她的呼吸，于是就慌了起來(lái)。
雖然她們都是醫(yī)學(xué)生，但都是剛?cè)雽W(xué)，什么都沒(méi)學(xué)過(guò)，現(xiàn)在的她們跟普通大學(xué)生沒(méi)有兩樣。
遇到這種事情也只會(huì)慌張的大喊大叫，一些男生也同樣如此，不敢靠近。
甚至一些心理承受能力脆弱的女生看到這一幕，已經(jīng)哭出來(lái)了。
負(fù)責(zé)訓(xùn)練教官第一時(shí)間就趕緊跑過(guò)去查看后，并立刻和幾位教官將這名女生抬到最近的樹(shù)蔭下，連忙通知校醫(yī)跟120。
顧秋沖到教官們身旁，大喊道”教官，讓我看看?！?/p>
這些教官也都知道顧秋很厲害，好像沒(méi)什么他不會(huì)的，所以第一時(shí)間沒(méi)阻止，并且他們自己也不懂怎么救。
顧秋幾乎撲到那名暈倒的女生面前。
先將她身體放平，然后再伸出兩指在她的鼻子跟她的脖子上試探，檢查了她的呼吸跟勁動(dòng)脈。
脈搏幾乎消失，自主呼吸也沒(méi)了。
果然如此。
“突發(fā)性心臟驟停，教官你們趕緊散開(kāi)，不要在這圍著，也不要讓其他人靠得太近?！?/p>
顧秋幾乎是吼出來(lái)的。
顧秋說(shuō)完，立刻實(shí)施搶救，將這名女生的脖子跟下巴往上提了一下，讓脖子跟地面成倒u型，鼻孔朝天，然后打開(kāi)她的嘴巴，檢查有沒(méi)有嘔吐物。
確定沒(méi)有嘔吐物堵住喉嚨后。
顧秋開(kāi)放她的氣道，然后開(kāi)始胸外摁壓，讓心臟開(kāi)始復(fù)蘇。
心臟負(fù)責(zé)全身的供血。
因此人的心臟停止跳動(dòng)后，血循環(huán)就會(huì)停止。
這個(gè)時(shí)候需要通過(guò)不斷地胸外按壓，來(lái)使心臟和大血管血液進(jìn)行流動(dòng)，從而維持心、腦等主要器官最低血液需要量。
心跳跟呼吸停止后的4到6分鐘，是搶救的黃金時(shí)間。
一旦超過(guò)這個(gè)時(shí)間，就會(huì)造成患者腦和其他重要器官組織不可逆的損傷。
所以，現(xiàn)在這種情況，時(shí)間就是生命。
除了胸外按壓外，還得配人工呼吸。
顧秋為什么懂這個(gè)？因?yàn)榍笆浪褪菍W(xué)臨床醫(yī)學(xué)的。
只不過(guò)他畢業(yè)后他沒(méi)當(dāng)醫(yī)生，而是去賣(mài)醫(yī)療器材去了。
因?yàn)樗メt(yī)院實(shí)習(xí)后，他發(fā)現(xiàn)，自己沒(méi)辦法每天面對(duì)那么多生死。
他自己也是在大學(xué)旅游時(shí)，用心臟按壓技巧救了一個(gè)人。
在這個(gè)人的幫助下接觸了醫(yī)療器材這個(gè)行業(yè)，并步步高升。
并由于顧秋是醫(yī)學(xué)生出身，有很多同學(xué)跟學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，所以能攀上關(guān)系，業(yè)績(jī)很不錯(cuò)。
并且顧秋之后交的女朋友里，醫(yī)生跟護(hù)士很多。
后世的醫(yī)院很重視醫(yī)務(wù)人員的cpr考核。
cpr即心肺復(fù)蘇過(guò)程中所有動(dòng)作。
顧秋沒(méi)少看跟陪這些女朋友練。
所以一直都熟記于心。
顧秋找準(zhǔn)這個(gè)女生兩r頭中線(xiàn)的交點(diǎn)開(kāi)始按壓。
不可避免地碰到不該碰的地方，但是是在救人，沒(méi)什么可顧忌，同時(shí)顧秋也沒(méi)什么心情留意這些。
保持著每秒兩次勻速按壓。
顧秋在三十次有力的按壓后，俯下頭，給她做了兩次非常標(biāo)準(zhǔn)的人工呼吸。
接下來(lái)又繼續(xù)胸外按壓。
每三十次的胸外按壓，接兩次人工呼吸。
如此反復(fù)，不停地做著。
顧秋額頭上瞬間全是豆大的汗水，后背全濕，胳膊已經(jīng)開(kāi)始酸了。
完成五個(gè)循環(huán)之后，顧秋再次檢查了這名女生的生命體征，并沒(méi)有恢復(fù)。
顧秋繼續(xù)做著救助，同時(shí)給教官跟旁邊的同學(xué)講解心臟復(fù)蘇技巧的要領(lǐng)。
因?yàn)樽鲂呐K復(fù)蘇是非常耗費(fèi)體力的，一般是兩分鐘五個(gè)循環(huán)之后就要換人。
一分鐘100～120次的按壓，精神又是處在高度緊張，體力會(huì)消耗得非常快。
搶救一個(gè)人基本需要的時(shí)間在10分以上，沒(méi)有一個(gè)人能堅(jiān)持做這么久。
因?yàn)檫€必須要保證按壓的質(zhì)量。
不然沒(méi)有用。
心臟復(fù)蘇經(jīng)常是會(huì)按斷病人一兩根肋骨。
所以，做心臟復(fù)蘇，必須要有接班人。
顧秋邊做邊說(shuō)就是得教旁邊的人會(huì)。
顧秋感覺(jué)自己的體力快到極限，他已經(jīng)做了四分鐘，10個(gè)循環(huán)，咬著牙問(wèn)道“有沒(méi)有人聽(tīng)懂了？”