禮貌地分享完了東方好茶，校長(zhǎng)有點(diǎn)坐不住了。
他在等這間辦公室的沙發(fā)將虞幸吞噬，但不知為何，沙發(fā)一直沒有什么動(dòng)靜。
殊不知，虞幸也在期待，因?yàn)樗麆倓偩痛_認(rèn)過(guò)，沙發(fā)上的紋路是在的，即使是同一棵樹，由于過(guò)于龐大，其他枝椏的意識(shí)應(yīng)該也沒這么快傳到這根枝椏上。
他已經(jīng)感覺到，沙發(fā)深處傳來(lái)了枝條蠕動(dòng)的聲音……
鬼沉樹的外圍樹枝，已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。
虞幸放下茶杯，靜靜地和校長(zhǎng)先生對(duì)視。
然后，還是他主動(dòng)提到：“吉恩主任說(shuō)，您找我是來(lái)考量我畢業(yè)之后是否能留在學(xué)校工作的，現(xiàn)在，您已經(jīng)有決定了嗎？”
“當(dāng)然。”提到這個(gè)，校長(zhǎng)就露出了成功人士的微笑，“我跟歡迎你加入這所學(xué)校。”
不是加入教職工隊(duì)伍，而是……加入這所學(xué)校。
以什么身份加入呢？
肥料可以嗎？永遠(yuǎn)地加入這所學(xué)校，再也不會(huì)離開……
虞幸眼中帶著笑意，目光在校長(zhǎng)的頭顱上游離了一下，其實(shí)他現(xiàn)在拼一拼，應(yīng)該能把校長(zhǎng)的頭打爆。
因?yàn)樗脑{咒之力在進(jìn)辦公室前的那一小段路上得到了非常好的補(bǔ)充，周圍又是同源能量，四舍五入他在主場(chǎng)。
但既然對(duì)方提到還想去找亦清……
虞幸決定放校長(zhǎng)先生一次，起碼不能讓校長(zhǎng)先生出不了門。
身下的鬼沉樹枝條很有耐心，向猛虎捕獵前一樣靜靜蟄伏，他輕咳一聲，突然站了起來(lái)。
伸出一只手，虞幸做出榮幸之至的姿態(tài)，“感激”地說(shuō)：“校長(zhǎng)先生，感謝你的認(rèn)可。”
校長(zhǎng)深色不變，只在眼睛里透出些許狐疑。
剛還陰陽(yáng)怪氣呢，現(xiàn)在這么乖？
但無(wú)論怎樣，枝條沒出手，他就得先把人留下，表面和氣還得做一做，于是校長(zhǎng)先生溫文爾雅地伸出手，與虞幸相握。
虞幸握住就沒放開，凝視著校長(zhǎng)藏在單片眼鏡后的眼睛：“之前在校史中看到過(guò)一件讓我很好奇的事，既然校長(zhǎng)這么歡迎我，不知道能不能為我解答一二？”
“好奇心太旺盛有時(shí)并不是什么好事，不過(guò)……”校長(zhǎng)也想看看虞幸葫蘆里賣的什么藥，“說(shuō)說(shuō)看吧，孩子。”
虞幸笑笑，打出一計(jì)直球：“在校史記載中，由于偷竊而被處決的那名學(xué)生，究竟在您這里偷了什么呢？”
校長(zhǎng)的臉色變了。
似乎是很重要的利益被人觸碰，那種瞬間涌上來(lái)的警惕和領(lǐng)域被侵犯的憤怒同時(shí)浮現(xiàn)在他的臉上，他松開了虞幸的手，語(yǔ)氣淡漠下來(lái)：“這里是校長(zhǎng)辦公室，偷的自然是我的私人物品，為了維護(hù)秩序，懲罰這樣的學(xué)生是必要的。”
“你說(shuō)對(duì)么？即將加入圣喬尼斯中學(xué)的羅伊同學(xué)。”
“私人物品啊……真奇怪。”虞幸喃喃自語(yǔ)，看他聲音一點(diǎn)也不小，明顯就是說(shuō)給校長(zhǎng)聽的。
校長(zhǎng)不想順著他的意思問(wèn)一句哪里奇怪，只冷眼看著他。
虞幸依舊自言自語(yǔ)地打量了一遍周圍，就好像這個(gè)家具全部有樹枝制作的小房間有著什么特別令他感興趣的東西似的：“看得出來(lái)您是一位十分節(jié)儉的校長(zhǎng)，辦公室?guī)缀跻挥[無(wú)遺。”
“若是說(shuō)有私人物品，好像也沒什么地方放……是在那個(gè)柜子里嗎？”
虞幸目光停留在靠在墻角的大柜子上，余光卻在不動(dòng)聲色地打量校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)的臉上逐漸浮起一抹生氣的笑容，但并沒有對(duì)他的疑問(wèn)產(chǎn)生別的反應(yīng)。
“哦，不在。”虞幸道。
“那在您的辦公桌里？”
校長(zhǎng)：“……”
“好像也不在。這間房間里還有別的地方可以放東西么？哦~自從上次被偷，您就把那個(gè)東西，轉(zhuǎn)移到別處去了啊。”虞幸自顧自的說(shuō)著，校長(zhǎng)臉色越來(lái)越難看，幾乎在用斥責(zé)的目光看著這個(gè)不知好歹的學(xué)生。
“可是整座學(xué)校都不會(huì)再有比您辦公室更安全的地方了，進(jìn)來(lái)就這么麻煩，需要穿過(guò)樹林一樣的通道，還有您扛著大斧頭親自坐鎮(zhèn)，哪還有什么地方比這里更安全呢。”
“讓我猜猜，當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生的目標(biāo)……嗯，好像有點(diǎn)眉目了。”虞幸眼睛一亮，在自說(shuō)自話的過(guò)程中將頭腦中的線索理清楚，想到了另一個(gè)可能。
校史肯定是需要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)同意的。
當(dāng)年那個(gè)學(xué)生死是死了，也的確因?yàn)楸姸嗄繐粽叩拇嬖冢谛Ｊ分辛粝铝嗽?jīng)前往校長(zhǎng)辦公室的記載。
但具體的死因不一定和校史中說(shuō)的完全一樣，那個(gè)學(xué)生進(jìn)入校長(zhǎng)辦公室，究竟是找一件物品，還是找別的呢？
比如一個(gè)人，一個(gè)真相，一個(gè)證據(jù)。
因?yàn)榈玫搅耍员粴⑷藴缈凇?/p>
“我懂了，一定和這所學(xué)校的秘密有關(guān)，校長(zhǎng)先生，您說(shuō)會(huì)不會(huì)是那個(gè)學(xué)生知道了，過(guò)來(lái)找證據(jù)，才被您懲罰了呢？”
虞幸雙眼彎彎的，好似在等一個(gè)答案。
校長(zhǎng)先生垂下腦袋，推了推鼻梁上的單片眼鏡，突然動(dòng)了。
他緩緩地向虞幸走來(lái)，然后親昵地、如同對(duì)待最親密晚輩的樣子，摟住了虞幸的肩膀，向他緩緩壓回了沙發(fā)坐墊上。
校長(zhǎng)先生笑道：“羅伊同學(xué)的想象力非常豐富，真是有青春活力，但談事情還是坐下說(shuō)比較好，放松一點(diǎn)。”
“現(xiàn)在讓我們談?wù)劇氯グ桑 鼻鞍刖湓掃€沒說(shuō)完，校長(zhǎng)突然面露猙獰，猛的將虞幸按向沙發(fā)里，底下的枝條到了獵殺時(shí)刻，不再掩飾自身，而是如同花朵一樣綻開。
枝條旋擰著，蠕蟲一般蠕動(dòng)，卷住了虞幸的四肢和腰腹，還有最脆弱的脖梗。
上面的黑色紋路不斷變換，粗糙的樹皮磨得虞幸裸露在外的皮膚一陣刺痛，他的表情卻非常淡定，甚至說(shuō)完了剛剛沒說(shuō)的話。
“你害怕學(xué)生們知道真相，關(guān)于圣喬尼斯中學(xué)的真相。”
“學(xué)生們進(jìn)入學(xué)校之后，看到的一切都是你想讓他們看到的，包括校史、圖書、報(bào)紙上的報(bào)道，我想知道，學(xué)校的外面真的如你所說(shuō)，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的成績(jī)不好，而將之評(píng)判為垃圾嗎？”
“你去參加拍賣會(huì)的籌備了，那你一定見到美術(shù)館的人了吧？我也見過(guò)他們，在他們那里，我并沒有感受到成績(jī)至上的理念。”
“這里的學(xué)生們認(rèn)知中的一切，真的就是世界真正的模樣嗎？”