一位同事瞪大了眼睛，不敢置信問道：“你要舉報你媳婦的表舅，還有沒有良心？”
之前說話那人撇了撇嘴。
“良心！”
“我倒是有，不過我媳婦的表舅可沒有。”
“我家孩子去他那里補(bǔ)課，一分補(bǔ)課費(fèi)都不少收。”
“甚至逢年過節(jié)，他還給我媳婦打電話。”
“暗示我媳婦給他送禮。”
“要不然就不好好給我家孩子補(bǔ)課。”
“你說，他這么做有良心嗎？”
“本身就是一個補(bǔ)課班，掙了補(bǔ)課費(fèi)還嫌不夠，他竟然還想收禮。”
旁邊的同事?lián)u了搖頭：“你說的對，真該狠狠收拾他一下。”
“這些教師，為了掙補(bǔ)課費(fèi)，什么道德品行都被他們拋到了腦后。”
“如果有機(jī)會，我真想問問他們，還知不知道什么叫廉恥，什么叫為人師表。”
“他們把本應(yīng)該教授的知識，當(dāng)成了賺錢的工具。”
“我對他們的評價，就兩個字。”
“可恨！”
此時。
曹國安辦公室。
肖尚明看著發(fā)出來的公告，一臉佩服道：“楊同新這家伙，手段是越來越狠，也越來越高明了。”
曹國安吸了口煙，笑著點(diǎn)了下頭：“是啊！”
“本來我還在想，這一次青州市如果只有三十位漏網(wǎng)之魚。”
“都足以證明，此次教育整頓工作進(jìn)展的非常不錯，也預(yù)示著這次的工作成功了。”
“可是楊同新這一招使出來。”
“估計所有的漏網(wǎng)之魚，都會被他們給抓回來。”
“一條都不會剩下。”
“會把青州市的補(bǔ)課亂象，掃的干干凈凈。”
“佩服！”
聞言。
肖尚明一臉吃驚。
他跟隨曹國安這么多年，從沒見曹國安佩服過誰。
如今竟然說出了佩服兩個字。
甚至還是佩服一位年輕人。
著實(shí)令肖尚明感到不可思議。
曹國安喝了口茶，重重將茶杯放下，看著一臉唏噓的肖尚明，不滿道：“怎么，難道你不佩服嗎？”
“為什么是這個表情？”
肖尚明趕忙反應(yīng)過來，笑著道：“佩服，我當(dāng)然佩服了。”
“我可比誰都佩服楊同新。”
“不過話說回來，楊同新這么做，可是為教育整頓工作積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。”
“接下來對下面各縣城，乃至于各個城市的教育整頓工作，都會有非常大的幫助。”
曹國安點(diǎn)了下頭道：“是啊！”
“不得不說，楊同新這一次可是把標(biāo)桿給立住了。”
“對于其他城市的教育整頓工作，將會起到非常好的表率作用。”
“其實(shí)話說回來，誰也沒有想到，楊同新竟然有能力，把這項(xiàng)工作推進(jìn)的這么完善。”
“確實(shí)有些出乎我的意料。”
肖尚明點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)可道：“是啊！”
“不過，這也讓我意識到了青州市的補(bǔ)課亂象，已經(jīng)到了不得不處理的程度。”
“很難想象，這個問題沒被點(diǎn)出來之前。”
“學(xué)生家長的日子過得有多苦。”
“而且我也在反思。”
“為什么這種事情，有了舉報之后我們才去查。”
“在舉報之前，我們?yōu)槭裁礇]有意識到這個問題的嚴(yán)重性。”
曹國安喝了口茶道：“這也就突出了巡視組的作用。”
“巡視一個地方存在的各項(xiàng)問題，并且加以解決。”
“就能避免類似于這樣的補(bǔ)課亂象發(fā)生。”
“所以，下一步如果開展巡視工作，巡視的力度一定要加強(qiáng)。”
“只不過，教育方面，以前確實(shí)有疏忽。”
“因?yàn)榻逃到y(tǒng)很龐大，相對來說也很獨(dú)立。”
“所以有關(guān)于教育系統(tǒng)的巡視工作，一直都很表面。”
“從來也沒深入進(jìn)行過巡視。”
“主要還是在教育系統(tǒng)，有自己的紀(jì)律部門。”
“原本教育整頓工作，甚至是之前的巡視工作，都應(yīng)該由教育部門自己來負(fù)責(zé)。”
“沒想到，是他們內(nèi)部出了問題。”
“要不然，補(bǔ)課亂象也不會嚴(yán)重到這種程度。”
“這一次楊同新借著教育整頓工作，也把教育部門中的很多領(lǐng)導(dǎo)都給抓了。”
“要不是他們出了問題，與補(bǔ)課班坑瀣一氣。”
“或許也不會到處都出現(xiàn)補(bǔ)課班。”
“不過經(jīng)過這一次，省領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該會重點(diǎn)關(guān)注，教育部門的監(jiān)督管理工作。”
肖尚明點(diǎn)了下頭：“這份監(jiān)督工作，還是交給教育部門自己來負(fù)責(zé)吧。”
“咱們省紀(jì)委已經(jīng)夠忙了，沒必要幫著他們監(jiān)督。”
曹國安吸了口煙，笑著道：“想的倒是挺好。”
“但你別忘了，咱們紀(jì)委部門，本身就有監(jiān)督各個部門的權(quán)利。”
“我估摸著，這一次省領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該還會賦予咱們更多的權(quán)利。”
“對社會上存在的各種現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督。”
肖尚明仔細(xì)琢磨了一下。
覺得很有這個可能。
如今。
楊同新辦公室，姚貝貝正拿著資料向楊同新做匯報。
“楊主任，自從舉報熱線公布之后，都快要被打爆了。”
“僅僅是半個多鐘頭，就接到了四十多個舉報熱線。”
“舉報的信息也特別清晰透明，不僅舉報了姓名，甚至就連對方在哪里開設(shè)補(bǔ)課班，都說的一清二楚。”
“我查過這些舉報資料。”
“被舉報的四十多位教師里面。”
“只有一位是在職教師，應(yīng)該是在這幾天的自首環(huán)節(jié)里，他硬著頭皮沒有來。”
“不過現(xiàn)在被舉報了出來。”
“剩下的那些教師，都是已經(jīng)退休的老教師。”
“他們吹噓自己在職的時候有多厲害，教出了多少學(xué)習(xí)好的學(xué)生。”
“利用這樣的虛名，開設(shè)補(bǔ)課班賺取補(bǔ)課費(fèi)用。”
楊同新點(diǎn)了下頭，慢慢道：“老教師確實(shí)吃香，本身他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就很豐富。”
“就像老中醫(yī)一樣，很容易被學(xué)生家長認(rèn)可。”
“如果這一次處理辦法沒有出臺，我們還真沒辦法處理這些老教師。”
“他們現(xiàn)在都已經(jīng)退休，很多管理辦法對他們都形成不了約束。”
“更何況，原本在這方面的處罰就不重。”
“所以這些老教師在開設(shè)補(bǔ)課班上面，更是會肆無忌憚。”
“不過這一次，他們一個都逃不掉。”
姚貝貝點(diǎn)了下頭，對楊同新佩服不已。